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Diagrama de flujo

TAREA-2

Emily Gorotiza FILOSOFIA UNIVERSITARIO Español

Contenido del diagrama

  1. Políticas Públicas

  2. Políticas Educativas

  3. 1. Están en primera línea, se espera cumplir con las necesidades de las comunidades.

    2. Garantizan la salud, nutrición y protección contra peligros físicos de la sociedad, además de otros derechos humanos.

    3. Los sectores sociales cuentan con estas políticas para tratar de satisfacer sus necesidades y aspiraciones

    5. El Estado tiene la obligación de apegarse a estas políticas y velar de que se cumplan.

    6. Se entiende que estas políticas no pueden cumplir con las demandas de todos los sectores y es necesario tercerizarse con operadores privados que busquen la equidad pública.

  4. 1. Educa primero al docente para garantizar una buena enseñanza a los alumnos.

    2. Busca brindar una excelente educación desde los primeros años de aprendizaje.

    3. Promueve buenas prácticas que favorecen el aprendizaje y la salud socioemocional.

    4. Propone que en los primeros años de enseñanza se utilicen métodos recreativos e incentiven la interacción.

    5. Favorecen la integración y se creo la “educación inclusiva” como miembro de los derechos humanos a todos los estudiantes con o sin discapacidad.

  5. Políticas Públicas

    y

    Políticas Educativas

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Emily Gorotiza
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