Funciones ejecutivas superiores

Funciones ejecutivas superiores

1. ¿Qué son?

   • Integridad de un sistema de organización de la información espacial
   • Integridad de los mecanismos cortico-subcorticales que sustentan el pensamiento
   • Capacidad de tratar dos o más eventos simultáneamente
   • Medidas culturalmente
   • Interconectadas formando una red integrada

2. Tipos

   • Atención
     • Estímulo se sitúa en el foco de la consciencia
     • Pruebas
       • Textos para tachar las letras pedidas
       • Restar números desde uno superior
       • Dibujos progresivos y por etapas
         • La apraxia (llamada "dispraxia" si es leve) es un trastorno neurológico caracterizado por la pérdida de la capacidad de llevar a cabo movimientos diestros y gestos, a pesar de tener el deseo y la habilidad física para hacerlos. La apraxia es el resultado de la disfunción de los hemisferios cerebrales, especialmente del lóbulo parietal y puede surgir como consecuencia de muchas enfermedades o de lesión cerebral
     • Estructuras neuroanatómicas
       • Áreas prefrontales y parietales posteriores
   • Memoria
     • Facultad del cerebro para registrar experiencias nuevas y cordar las pasadas
     • Pruebas
       • Inmediata: Se dictan números y a los minutos se le pide que los repita
       • Reciente: Se dictan palabras y a los 5-10 minutos se le pide que las repita
       • Remota: Se le pide que comente recuerdos más o menos lejanos
     • Estructuras neuroanatómicas
       • Lóbulos prefrontales, hipocampo, corteza entorinal, fomix y cuerpos mamilares
   • Lenguaje y habla
     • Código de sonidos o gráficos para la comunicación social entre seres humanos
     • Pruebas
       • Expresión verbal: Repetición de días y denominación de objetos
       • COmprensión verbal: Prueba de designación de objetos
         • La afasia es el trastorno del lenguaje que se produce como consecuencia de una patología cerebral.
       • Lenguaje escrito: Dictado de palabras y copia de un texto
         • Interacciones de las funciones
           • Agnosia (del griego ἀγνωσία: «desconocimiento») es la interrupción en la capacidad para reconocer estímulos previamente aprendidos, o de aprender nuevos estímulos, sin haber deficiencia en la percepción, lenguaje o intelecto. En la agnosia la dificultad para reconocer los estímulos no puede ser atribuido a defectos sensoriales, como pérdida de visión por alteración ocular, o a falta de familiaridad con el estímulo presentado.
       • Comprensión lectora: Ejecusión de órdenes escritas y explicación verbal de lecturas
     • Estructuras neuroanatómicas
       • Área de Brocca, de Wernicke, de Exner, supramarginales

3. Las funciones ejecutivas son habilidades cognitivas encubiertas y autodirigidas internamente al servicio de una meta. Anatómicamente, los estudios por neuroimagen las ubican en el lóbulo prefrontal.