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Raíces, tradiciones y mitos en el Nivel Inicial. Dimensión historiográfico-pedagógica
Descripción
Mapa Mental sobre Raíces, tradiciones y mitos en el Nivel Inicial. Dimensión historiográfico-pedagógica, creado por Alejandra Esquer el 28/07/2014.
Mapa Mental por
Alejandra Esquer
, actualizado hace más de 1 año
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Creado por
Alejandra Esquer
hace casi 10 años
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Resumen del Recurso
Raíces, tradiciones y mitos en el Nivel Inicial. Dimensión historiográfico-pedagógica
Raíces y tradiciones
La enseñanza de las nociones
Las percepciones son moldes de conducta con que el ser reacciona ante el mundo exterior
Se buscaba provocar impresiones en el espíritu del niño, a través de la presentación de los objetos en la clase
Los hábitos y las rutinas de la vida cotidiana
Prácticas de la vida cotidiana, tales como la alimentación, el descanso y la higiene
Objetivo: preparar para la vida
Jardines de jornada simple y de jornada completa
Recomendaciones
La merienda
El descanso
El saludo inicial
El intercambio
Un hábito es un molde de conducta
El ambiente y los materiales de desecho
El mobiliario
Que pueda trabajar con libertad e independencia
El material didáctico
Material ordenado, distribuido y que esté al alcance de los niños
La maestra confecciona algunos de los materiales
Mitos
El mito de la niñez feliz
Elección de la carrera porque la infancia es la etapa más feliz
Creencias asociadas
Todos los niños son iguales
Los niños son homogéneos social y culturalmente
Niños problema por situaciones traumáticas o patológicas
El mito del método perfecto
Se busca la "receta"
"Sí todos los niños son iguales, a todos hay que enseñarles de la misma manera"
El mito de responder a las necesidades e intereses del grupo
Pradojas
Si el método es único y perfecto se aplica a todos los niños
El docente solo se adecua a los intereses de los niños y necesidades y se diluye la direccionalidad pedagógica que ejerce
El mito de la experiencia
Que implique un contacto real y participativo entre el sujeto niño y el objeto de conocimiento y el docente
La experiencia solo presente al inicio, o durante el transcurso de la UD
El mito del autocontrol del grupo
Utilización de condicionamientos como sinónimos de autocontrol
El docente usa estímulos que condicionan la expresión mecánica
Trabajo con la formación de normas, pautas y valores
El mito acerca de la maestra jardinera
Segunda madre
Una persona joven, linda, alegre, dulce y feliz
¿Solo basta con que sea afectiva y juguetona?
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