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Descripción
Mapa Mental por Yolistli Hernández Camacho, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Yolistli Hernández Camacho
hace más de 6 años
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HISTORIA DE MÉXICO
mesoamérica-colonia-independencia
- Enfoque tradicional
- Enseñanza de historia considerada:
- aburrida, porque sólo
hay un canal de
comunicación
- materiales
- tradicionales
- poco llamativos
- tradicionales
- materiales
- participación
limitada del
alumno
- escuchar
- lo que orilla a
- lo que orilla a
- escribir
- escuchar
- omisión de dudas
- cantidad de
alumnos
- falta de interés
- tiempo limitado de clases
- falta de comprensión
- no permite ahondar temas
- falta de comprensión
- tiempo limitado de clases
- cantidad de
alumnos
- aburrida, porque sólo
hay un canal de
comunicación
- Enseñanza de historia considerada:
- e-learning
- multiplicidad de materiales
- atractivos
- atención a inteligencias múltiples
- motivación a alumnos
- aprender
- habilidad crítica
- distinguir y discriminar
información
- consultar múltiples fuentes
- acalarar dudas
- repaso de temas
- avanzar en contenidos
- acalarar dudas
- consultar múltiples fuentes
- fomentar proactividad
en alumnos
- distinguir y discriminar
información
- conocimientos básicos
- habilidad crítica
- aprender
- motivación a alumnos
- atractivos
- multiplicidad de materiales
- REDISEÑO DE MATERIA
- MATERIA EN LÍNEA
- CONTENIDO
TEMÁTICO
- El cambio en el paradigma lo
representa la presentación de la
información
- Contenidos pertinentes,
necesarios y atrayentes
- consultar otras
fuentes de
información
- forjarse una idea propia
- no quedarse con
una sola versión de
los hechos
- desarrollar una panorámica 360°
- eliminar maniqueismo
- visión nacional y
global de los
hechos
- eliminar maniqueismo
- forjarse una idea propia
- consultar otras
fuentes de
información
- Contenidos pertinentes,
necesarios y atrayentes
- El cambio en el paradigma lo
representa la presentación de la
información
- ROL DEL ALUMNO
- acceso ilimitado a los
recursos
- preparación previa
de contenidos
- desarrollar apuntes
individualizados
- desarrollar apuntes
individualizados
- proactvidad
- discusión abierta en clase
- preparación previa
de contenidos
- ROL DEL MAESTRO
- espacio mediado por las TIC
- FLIPPED CLASROOM
- ELABORACIÓN DE PROYECTOS
- demanda mayor
atención
- elaboración de un guión
- coordine actividades
- rija temáticamente
- apoyo del profesor como guía
- coordine actividades
- demanda mayor
atención
- FLIPPED CLASROOM
- preparación previa de contenidos
- por clase
- por tema
- por unidad
- demanda mayor
atención
- tiempo
- concentración
- recursos
- tiempo
- por clase
- espacio mediado por las TIC
- CONTENIDO
TEMÁTICO
- MATERIA EN LÍNEA
Recursos multimedia adjuntos
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