Diseño de instrucción

Diseño de instrucción

1. Que es diseño instruccional

   • Es el arte y la ciencia encargada de crear ambientes instruccionales, materiales educativos que le sirvan al estudiante para su desarrollo.
     • Existen cinco teorias
       • Conductismo (1960)
         • Se enfocan en los conocimientos y destrezas académicas y en objetivos de aprendizaje observables y medibles
       • Teoria de sistemas (1970)
         • Se organizan en sistemas abiertos y se busca mayor participacion de los estudiantes
       • Teoria Cognitiva (1980)
         • Comprension de los procesos, solucion de problemas, procesamiento de la informacion
       • Teoria Constructivista y de sistemas (1990)
         • Centrada en el proceso de aprendizaje, en la creactividad del estudiante
       • Teoria de Conectivismo o conectismo
         • El conocimiento personal se convierte en una red, que alimenta a organizaciones e instituciones
     • Modelos
       • Gagné
         • Considera que debe cumplirse 10 enseñanzas para un verdadero aprendizaje
       • Gagné y Briggs
         • Proponen un modelo de sistemas que consta de 14 pasos
       • ASSURE
         • Tiene sus raices teoricas en el contructivista, caracteristicas del estudiante, estilos de aprendizaje, participacion activa y comprometida
       • Dick y Carey
         • Especificamente en las habilidades y conocimientos que se enseñan y proporcionan las condiciones del aprendizaje.
       • Jonassen
         • Enfatiza en el papel del aprendiz en la construccion del conocimiento, ( aprender-haciendo).
       • ADDIE
         • Es un modelo basico de diseño de instruccion, contiene cinco fases, Análisis, diseño, desarrollo, implementacion y evaluación.

2. Cuatro Modelos instruccionales

   • Davis (1992)
     • Propone 5 fases para el diseño del sistema de aprendizaje
   • Gagney y Briggs
     • Basado en el enfoque de sistemas consta de 14 pasos
   • Dick, Carey y Carey
     • Es unos de los más conocidos por su naturaleza estrcturada
   • CDAVA (2005)
     • Esta orientado al desarrollo de materiales Educativos Computarizados
   • Comparación de los modelos
     • Se analizan las semejanzas
     • Diferencias
     • Elementos escenciales

3. Metodologías E-Learning

   • E-learning
     • Permite el uso de tecnologias informaticas y de internet, de manera que facilite el aprendizaje y mejore el rendimiento del estudiante
       • E-learning sincronico
         • Se llevan a cabo en tiempo real,ejemplo: chat, video y audio, conferencias, webcast en vivo
       • E-Learning asincronico
         • Se realiza independiente del tiempo, ejemplo: Email, foros de discusión, wikis, blog, webcasting.
     • Tipos de capacitacion
       • El estudiante adquiere habilidades cognitivas
       • Adquiere habilidades interpersonales, que son necesarias en la vida a diario
       • Habilidades psicomototaras
     • Modelo pedagogico ADDIE
       • Las cinco etapas de análisis y diseño son escenciales, debido a que aseguran la efectividad del curso, motivacion y participacion del estudiante.
         • Análisis
           • Análisis de las necesidades
             • Implementacion de los conocimientos y habilidades para facilitar la toma de decisioney acciones
         • Diseño
           • Objetivos del Aprendizaje
             • Es una declaracion que describe una actitud o capacidad de desempeño
         • Desarrollo
           • Desarrollo de contenidos
             • Se necesitan distintos tipos de ejercicios y prueba para los diferentes tipos de contenidos
         • Implementación
           • Gestion de las actividades de los Alumnos
             • Creacion de los recursos didacticos interactivos definidos, ejemplo: interactividad y navegacion
         • Evaluacion
           • Reacciones, aprendizaje, conducta y resultados
             • Incluyen una evaluacion final de los alumnos, puede constar de un conjunto de preguntas o una evaluacion de una tarea final
     • Presencia permanente del facilitador
       • Es quien aporta ritmo al evento pedagógico, resuelve dudas lo mas rapido posible
   • Plataformas educativas
     • Muchas organizaciones e institucciones son plataformas educativas para impartir y administrar procesos pedagogicos
       • Las plataformas educativas se denominan , Entorno educativo virtual (VLE)
       • Sistemas de getion del aprendizaje( LMS)
         • Para fines de capacitación promueve un enfoque de comunicacion y colaboracion
       • Sistemas de gestion de contenido pedagógico (LCMS)
         • Creacion de contenidos pedagógicos en linea, articulos, pruebas, juegos y videos.
       • caracteristicas de las platformas contenido educacional, planeacion del curriculum,compromiso del alumno, herramientas y servicios.