Paradigma Cognitivista

Paradigma Cognitivista

1. 1. En estados unidos a finales de la década de los cincuentas

2. 2. Información descrita por símbolos, esquemas, imágenes ideas

3. 3. Estudio de la representación mental - Racionalismo - Modelos de procesamiento de información, memoria, pensamiento, aprendizaje, solución de problemas

4. 4. Por que más bien por las representaciones que el sujeto ha elaborado o construido

5. 5. Receptores, sistema motor, - Sistema cognitivo, interpretar e identificar, controlar acciones ejecutadas

6. 6. La introspección, la investigación empírica, la entrevista o el análisis de protocolos verbales y la simulación

7. 7. El maestro debe verse como un “ingeniero educacional” y un administrador de contingencias

8. 8. cambio estable en la conducta o como diría el propio Skinner (1976) "un cambio en la probabilidad de la respuesta”.

9. 9. Como un sujeto activo procesador de información, quien posee una serie de esquemas, planes y estrategias para aprender a solucionar problemas,

10. 10. Un alumno activo que aprenda de manera significativa, que aprenda a aprender y a pensar

11. 11. en torno al tipo de aprendizaje realizado por el alumno y respecto al tipo de estrategia de enseñanza que se siga

12. 12. se centra en la promoción de un aprendizaje significativo,

13. 13. Debe ser congruente para los objetivos de conocimiento, de comprensión, de aplicación y análisis

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