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Educación

Descripción

Las políticas curriculares en pos de la integración de TICs en los procesos educativos formales en Costa Rica parten del supuesto que una reducción en la brecha digital implica automáticamente una reducción de la brecha socio-económica. Estas políticas más bien generan dependencia y refuerzan las relaciones de dominación Norte-Sur. La contrapropuesta debe partir de una posición epistemológica alternativa a la postmodernidad: enfoques comunitarios de conocimiento abierto.
Diego Munguia
Mapa Mental por Diego Munguia, actualizado hace más de 1 año
Diego Munguia
Creado por Diego Munguia hace más de 5 años
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Resumen del Recurso

Educación
  1. Brecha Digital
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