EL USO DE TIC EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE. CUESTIONES Y DESAFÍOS.

EL USO DE TIC EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE. CUESTIONES Y DESAFÍOS.

1. El uso de las TIC es un factor calve para el cambio social.

2. INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LAS ESCUELAS

   • Transformar las escuelas a tráves de las TIC requiere un cambio organizacional significativo, ademas de una inversión en infraestructura y la capacitación de los docentes.
   • EN LA ESCUELA DEBE DE INCLUIR
     • La provisión de suficientes recursos TIC que sean confiables, de fácil acceso y estén disponibles cuando se los necesita, tanto para los docentes como para los estudiantes.
       • Las TIC deben estar incluidas en el proceso de desarrollo del currículum en su subsiguiente implementación.
         • El uso de las TIC debe reflejarse en la forma en que los estudiantes son examinados y evaluados.
           • Acceso a desarrollo profesional basado en TIC para los docentes
             • Apoyo para directivos y coordinadores de TIC .
               • suficientes recursos digitales de lata calidad, materiales de enseñanza.

3. TIC EN LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

   • El uso de las TIC en el aprendizaje basado en proyectos y en trabajos grupales permite el acceso a recursos y a expertos que llevan a un encuentro de aprendizaje mas activo y creativo tanto para los estudiantes como para los docentes.
   • Las TIC pueden ser utilizadas para crear situaciones de aprendizaje que estimulen a los estudiantes a desafiar su propio conocimiento y construir nuevos marcos conceptuales

4. DESCONECTARSE

   • El sitio Web para intercambio social y en bolgs. constantemente los jóvenes intercambian y comparten ideas, puntos de vista e información.

5. USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE BAJO COSTO

   • Las escuela no precisan de computadoras comerciales estándares
   • integrar las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje consiste en utilizar camaras de video digital de bajo costo, para hacer, por ejemplo, cortos de 5 minutos.

6. PLANIFICANDO EL CAMBIO GUIADO POR LAS TIC EN LAS ESCUELAS

   • Cada escuela debe planificar, cuidadosa y metódicamente, el cambio guiado por las TIC.
   • El director debe liderar el cambio y planificar colaborativamente el desarrollo de un entorno de aprendizaje mediado por TIC en su escuela.

7. LIDERAZGO Y VISIÓN

   • La visión para las TIC está influida y moldeada por las características particulares y las fortalezas de la misma escuela.

8. NUEVAS RESPONSABILIDADES PARA LAS ESCUELAS

   • El aumento de las posibilidades de "cyber bullying"
     • Los docentes pueden ser los innovadores mas efectivos en el uso de las TIC, demostrando compromiso y creatividad en cómo usan la tecnología para el aprendizaje y la enseñanza.