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Mapa mental

IGUALDAD DE GÉNERO

Johans Albert Salas Briceño Publicidad y Comunicación Español

Contenido del mapa

IGUALDAD DE GÉNERO

  1. ACTORES SOCIALES

    • Personas tradicionalistas, extremistas religiosos
      • Tienen el pensamiento de que las propuestas del Estado que buscan la igualdad de género es más una ideología de género,
        • Colectivos como #ConMisHijosNoTeMetas, grupos religiosos y personajes políticos
      • No quieren que a sus hijos se les hable de sexo o identidad de género en el colegio.
      • Piensan que la igualdad de género no esta bien y que cualquier reforma quiere "homosexualizar" a sus hijos.
    • Mujeres y hombres que quieren igualdad de género
      • Buscan la igualdad de derechos y oportunidades
      • Trabajan por una educación en la que no se le agreda o humille a ningún niño o niña por "x" motivo.
      • Quieren que se les respete y brinde seguridad, no tener miedo a estar solas en la calle.
    • Comunidad LGTBIQ+
      • Este tema es importante para este colectivo debido a que también apoyan sus intereses de libertad y seguridad.
        • Quieren brindar a jóvenes la oportunidad de tener una buena experiencia en el colegio sin ser víctimas de bullying o acoso.
          • Simplemente por el hecho de tener otra orientación sexual o identidad de género.
    • Estado
      • Promueven medidas para erradicar el machismo en el país
        • Enfocadas en prevenir, proteger y atender
        • Política Nacional de Igualdad de Género
          • Generar un comportamiento con base al respeto mutuo
      • "Una de las principales causas de la violencia es la falta de un enfoque de género en las políticas públicas, seguidos de la existencia de patrones arraigados en el machismo".
        • "Antes de fin de año, aprobaremos la Política Nacional de Igualdad de Género que será él principal instrumento orientador de comportamientos sociales libres de discriminación contraa las mujeres".
          • Palabras del presidente Martín Vizcarra
  2. ¿QUÉ ES?

    • Es "la igualdad de derechos, responsabilidades y oportunidades de mujeres y hombres, y niñas y niños.
    • La igualdad no significa que las mujeres y los hombres sean lo mismo, sino que los derechos, responsabilidades y oportunidades no dependen del sexo con el que nacieron.
    • Supone que se tenga en cuenta los intereses, las necesidades y las prioridades tanto de las mujeres como de los hombres.
      • Reconóciendose la diversidad de los diferentes grupos de mujeres y de hombres.
  3. ¿POR QUÉ ES NECESARIO LA IGUALDAD DE GÉNERO?

    • Por los diversos casos de desigualdad entre hombres y mujeres.
      • Diferencia salarial
      • Segregación en la enseñanza y campo laboral
      • Los cargos de poder o gestión son ocupados mayormente por los hombres
      • Normalización y aceptación de estereotipos y prejuicios contra las mujeres y grupos sociales
      • Acoso a personas en la calle y en las redes sociales por ser considerados "diferentes"
      • Falta de educación sexual e identidad de género en los colegios
  4. Currículo Nacional

    • Enfoque de Igualdad de Género
      • Combatir los estereotipos como el machismo y la violencia contra la mujer
        • Dará como resultado un nuevo ciudadano con pensamiento crítico
          • Pilar de educación que debe ser implementado en edades tempranas
          • Desarrollo de valores

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Descripción
Mapa mental sobre la igualdad de género en el Perú
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