UNA ESCUELA PARA CADA ESTUDIANTE. La relación Interpersonal, clave del proceso educativo.

TRABAJAMOS PARA NUESTROS ALUMNOS
1. El trabajo de los educadores debe consistir en ayudar a los estudiantes a hacerce visibles.
  1. Una escuela para cada estudiante
    1. Adaptación del ritmo de cada alumno.
      1. La magia esta en ellos.
        Interés de descubrir quienes son
      2. Aprender haciendo.
        Saber adquirido.
      3. Empezar desde abajo.
        Aportación= Impacto
      4. Aportación del estudiante
        Aprendizaje/ servicio.
        -Intergeneracional - Humanitaria -Medioambiental -Civica
OPORTUNIDADES PARA QUE LOS ALUMNOS TENGAN VOZ Y VOTO.
1. La enseñanza es centrada en el alumno ( estímulos de intervención para los alumnos)
LA RELACIÓN INTERPERSONAL
1. Aspecto interpersonal de la educación y de las relación maestro-alumno.
  1. Vinculo emocional
    1. Educar una educación persuasiva.
      1. El acompañamiento del docente estimula el crecimiento y la creatividad de los estudiantes.
    2. Mantener cada vela encendida
      1. Evitar que la relación maestro-alumno se vuelva destructiva
        Equilibrio del reconocimiento y elogio sin perder de vista el aprendizaje.
    3. Tres regalos en uno
      1. Nuestro valor no esta en los contenidos que enseñamos, si no en las relaciones que forjamos.
    4. Dedicar tiempo a cada estudiante.
      1. Las relaciones se desarrollan cuando hay suficiente tiempo para la interacción significativa
    5. Lo que esta mas allá del currículum
      1. Entusiasmar a los estudiantes a lo extracurricular con la finalidad que el aprendizaje no se reduzca.
ENSEÑAR Y APRENDER
1. Expectativas enseñanza-aprendizaje
12 PRINCIPIOS PARA SER UN PROFESOR EXCELENTE
1. Principios de conducta profesional
  1. 1. Tener capacidad resolutiva
    1. Ver a través de la posibilidad
  2. 2.Ser persona reflexiva.
    1. Reflexión a cerca de la intervención
  3. 3. Ser riguroso en la tarea
    1. Elevado nivel de espectativas
  4. 4. Actuar con respeto
    1. Ganamos el respeto dandolo
  5. 5. Responder siempre
    1. Falta de respuesta es demoledora para un profesor.
  6. 6. Establecer rutinas
    1. Rutinas coherentes para la enseñanza
  7. 7. Ser modelo para los alumnos
    1. Nuestra conducta influye en los alumnos
  8. 8. Evitar estres
    1. Llevar una vida equilibrada
  9. 9. Actuar con responsabilidad
    1. Profesor responsable, alumno responsable.
  10. 10. Tener grandes espectativas
    1. Equilibrio entre sueños y éxito
  11. 11. Ser resilientes
    1. Capacidad de superar
  12. 12. Considerar la enseñanza como una recompensa de si misma
    1. Ambiente de trabajo

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Descripción

Resumen del Recurso

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	Creado por Alejandra Rojas Gonzalez hace alrededor de 5 años