EPISTEMOLOGÍA E HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA

EPISTEMOLOGÍA E HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA

1. UNIDAD 1: DE LA PEDAGOGIA SUS ORIGENES Y CONCEPCIONES

   • Las competencias a desarrollar en esta unidad son
     •  Propone experiencias de aprendizaje aplicadas a la educación infantil derivadas del análisis de corrientes pedagógicas contemporáneas y de las pedagogías emergentes.
     •  Argumenta la historicidad de las ideas pedagógicas a partir del reconocimiento de acontecimientos significativos de la historia de la pedagogía.
     •  Fundamenta su saber pedagógico a partir de la identificación de los elementos constitutivos de la pedagogía como ciencia y saber fundante de la práctica docente
   • Las tareas a desarrollar para esta unidad son
     • MOMENTO INICIAL TAREA 1 Realizar un mapa mental
       • Se desarrollará de forma INDIVIDUAL
         • Tiene un peso evaluativo de 25 PUNTOS
       • Realizar mapa mental sobre la estructura del curso
     • MOMENTO INTERMEDIO TAREA 2 Presentar Informe de Lectura
       • Se desarrollará de forma INDIVIDUAL
         • Tiene un peso evaluativo de 110 PUNTOS
       • Presentar informe de lectura de las referencias bibliográficas obligatorias de la Unidad

2. UNIDAD 2: ANTECEDENTES Y TRAYECTORIA HISTÓRICA DE LA PEDAGOGÍA

   • La competencia a desarrollar para esta unidad es
     •  Fundamenta su saber pedagógico a partir de la identificación de los elementos constitutivos de la pedagogía como ciencia y saber fundante de la práctica docente.
   • La tarea a desarrollar para esta unidad es
     • MOMENTO INTERMEDIO TAREA 3 Línea de Tiempo
       • Tipo de Actividad COLABORATIVA
         • Tiene un peso evaluativo de 120 PUNTOS
       • Consolidar los eventos históricos de la Pedagogí­a a través de una lí­nea de tiempo

3. UNIDAD 3: PEDAGOGÍAS CONTEMPORÁNEAS Y PEDAGOGÍAS EMERGENTES

   • La tarea a desarrollar para esta unidad es
     • MOMENTO INTERMEDIO TAREA 4 Blog
       • Se desarrollará de forma INDIVIDUAL
         • Tiene un peso evaluativo de 120 PUNTOS
       • Diseñar un Blog con propuesta de experiencia de aprendizaje para la educación infantil
   • La competencia a desarrollar para esta unidad es
     •  Propone acciones educativas aplicadas a la educación infantil derivadas del análisis de corrientes pedagógicas contemporáneas y emergentes.

4. MOMENTO DE EVALUACIÓN FINAL

   • LAS TEMÁTICAS A DESARROLLAR SERÁN LAS SIGUIENTES
     •  Conocimiento y epistemología de la pedagogía.  Antecedentes y trayectoria histórica de la pedagogía.  Pedagogías contemporáneas y emergentes
   • La actividad es
     • MOMENTO FINAL TAREA 5 Aprendizajes alcanzados en el curso
       • Este tipo de actividad es INDIVIDUAL
         • Tiene un peso evaluativo de 125 PUNTOS
       • Sustentar los aprendizajes alcanzados en el curso

Imágenes y archivos del mapa