Aprendizaje - Por Danny Steven Buitrago Soto CC1088237158 Mayo 2020

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1. Constructivista: el aprendizaje es una construcción que cada ser humano realiza a partir de los esquemas que ya posee. (Domenjó, 2006)

   • formación del conocimiento “situándose en el interior del sujeto” (Delval, 1997, p. 80).
     • Constructivismo Psicológico
     • Constructivismo material
     • Constructivismo eficiente
     • Constructivismo formal
     • Constructivismo final
     • Constructivismo educativo

2. Conductista: el aprendizaje es un cambio de la conducta que se logra con la práctica y con la interacción reciproca de los individuos y su ambiente (Sarmiento, 2004)

   • Las fuerzas externas estimulan a los individuos a actuar de ciertas maneras
     • Condicionamiento clásico
     • Conexionismo
     • Aprendizaje Asociativo
     • Condicionamiento Operante
       • Refuerzo y castigo
       • Estímulo Discriminativo

3. Cognitivista: Esta teoría considera el conocimiento como representaciones simbólicas en la mente del individuo (Sarmiento, 2004)

   • Referencia: Zapata, M. (2015). Teorías y Modelos sobre el aprendizaje en entornos conectados y ubicuos. Bases para un nuevo modelo teórico a partir de una visión crítica del “conectivismo”. Págs. 73 - 79. Recuperado de:http://www.redalyc.org/pdf/5355/535554757006.pdf
   • Arancibia, V. (1997). Manual de Psicología Educacional. Capítulo 2 Teoría Conductual del aprendizaje. (s.f.) Paginas de la 45 a la 81. Santiago de Chile: Ediciones Universidad Católica de Chile. Recuperado de: http://galeon.com/nada/parte2.pdf
   • Araya, Valeria, Alfaro, Manuela, Andonegui, Martín, CONSTRUCTIVISMO: ORIGENES Y PERSPECTIVAS. Laurus [en línea] 2007, 13 (Mayo-Agosto) : [Fecha de consulta: 22 de octubre de 2018] Recuperado de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76111485004
   • Factores de comportamiento
   • Factores ambientales
   • Factores personales

4. Caracteristicas

   • (A. 2014,03. Características del Aprendizaje. Revista Ejemplode.com. Obtenido 03, 2014, de https://www.ejemplode.com/53-conocimientos_basicos/3649-caracteristicas_del_aprendizaje.html) Fuente: https://www.ejemplode.com/53-conocimientos_basicos/3649-caracteristicas_del_aprendizaje.html#ixzz6GR5PNDGe
   • Aprendizaje útil: Posee objetivos para satisfacer necesidades
   • Aprendizaje a través de la experiencia: Se adquiere individualmente
   • Aprendizaje multifacético: siempre está aprendiendo, ya que se obtiene mas aprendizaje del que se esta recibiendo.
   • Referencia: A. 2014,03. Características del Aprendizaje. Revista Ejemplode.com. Obtenido 03, 2014, de https://www.ejemplode.com/53-conocimientos_basicos/3649-caracteristicas_del_aprendizaje.html) Fuente: https://www.ejemplode.com/53-conocimientos_basicos/3649-caracteristicas_del_aprendizaje.html#ixzz6GR5PNDGe

5. Estilos

   • Visual: Ver y leer
   • Auditivo: hablar y escuchar
   • Kinestésico: tocar y hacer
   • A pesar de considerarse estos tres estilos básicos, algunos autores introducen variaciones como es el caso de Kolb,
     • Convergente o activo: Las habilidades predominantes de personas convergentes hacen referencia a la experimentación activa.
     • Divergente o reflexivo: hacen referencia a las áreas de la experiencia concreta y la observación reflexiva.
     • Asimilador o teórico: están relacionadas con la abstracción y los estudios teóricos.
     • Acomodador o pragmático: muestran habilidades de carácter experimental.
     • Referencia: David Kolb. 1984. ROMERO AGUDELO, Luz Nelly; SALINAS URBINA, Verónica; MORTERA GUTIÉRREZ, Fernando Jorge. Estilos de aprendizaje basados en el modelo de Kolb en la educación virtual. Apertura, [S.l.], v. 2, n. 1, p. 72-85, Oct. 2010. ISSN 2007-1094. Disponible en: <http://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/index.php/apertura/article/view/21/30>. Fecha de acceso: 11 Mar. 2020