Clasificacion del software educativo.

Clasificacion del software educativo.

1. ¿Que es?

   • El software educativo es un programa o una herramienta pedagogica o de enseñanza que, por sus caracteristicas ayuda a la adquisicion de conocimientos y al desarrollo de habilidades
     • En 1985 Alessi y Trollip los clasifican como:
       • Tutoriales: esto los describe vagamente como los sotfwares orientados a la presentacion de informacion y la guia del estudiantes.
       • Entrenadores: estan destinados para ejecutar la parte practica del proceso educativo.
       • Simuladores: un simulador puede proporcionar sensaciones y reacciones que en la realidad puede pasar, ya sea en escenarios cotidianos y excepcionales.
       • Juegos: actividad recreativa que cuenta con uno o mas participantes, su principal funcion es brindar entretenimiento aunque tambien puede cumplir el papel educativo
       • Evaluadores: son aquellos pensados para evaluar y cumplimentar la evaluacion cognitiva de los estudiantes.
     • Tambien lo clasifican de distinta manera en el blog publicado por mtorresv2014 en el 23/03/14 que se clasifica de esta forma:
       • Practicas:
         • -Presentacion de la introduccion. -Seleccion del items. -Respuestas. -Evaluacion de respuestas. -Retroalimentacion.
       • Tutoriales:
         • Tutoriales directivos: presentan informacion, hacen preguntas a los estudiantes y controlan en todo momentos las actividades. Tutoriales no directivos:el computador adopta el papel de un laboratorio o instrumento, el estudiante tiene "libertad" de accion.
       • Simulaciones:
         • Las simulaciones proporcionan un entorno dinamico y facilitan la exploracion y la manipulacion del entorno. -Introduccion. -Presentacion del fenomeno. -Accion requerida. -Accion del aprendizaje. -Alteracion del sistema.
       • Juegos introductorios:
         • -Introduccion. -Presentaciones del objetivo deseado. -Accion requerida. -Accion de aprendiz y/o oponente. -Alteracion del sistema.
       • Bases de datos:
         • proporcionan un entorno estatico y facilita la exploracion y consulta selectiva.
       • Constructores:
         • son entorno programados. Facilitan a los usuarios unos elementos simples con los cuales pueden construir elementos mas complejos u otros entornos.
       • Programas herramienta:
         • Son programas que proporcionan un entorno instrumental con el cual se facilita la realizacion de ciertos trabajos generales de tratamiento de informacion: escribir, organizar, calcular, dibujar, transmitir, captar datos.
     • Tipos de Software Educativos:
       • -Programas de simulacion. Programas de juego. -Programas de resolucion de problemas. -Programas tutoriales. -Programas practicos y de ejercicios.

2. Medios de enseñanza pasivos:

   • Se le puede llamar asi a aquel proceso donde el estudiante no forma una conciencia critica ni cuestiona lo aprendido, es fundamental el aprendizaje descontextualizado y memorista. A esta clase puede ser atraves de metodos de enseñanza como lo es el dictado, estudio individual y silencioso.

3. Medios de enseñanza de accion directa:

   • El modelo de la enseñanza de accion directa transcurre en cuatro etapas: 1.-Introducccion: el docente comparte con los estudiantes las metas de aprendizaje, ofrece una vision general del contenido nuevo. 2.- presentacion: duranrte la etapa de presentacion el docente explica el nuevo contenido o provee un modelo para la habilidad. 3.-Practica guiada: se proporciona a los alumnos oportunidades para aplicar el nuevo contenido. 4.-Practica independiente:se les pide a los alumnos que practiquen la habilidad o el concepto por si mismos, lo que estimula la transferencia de conocimientos nuevos y habilidades.

4. Medios de enseñanza activos:

   • Los medios de enseñanza activa y participativas son medios de aprendizaje que se basanen el desarrollo del pensamiento critico y del pensamiento creativo, esto esta centrada en la actividad de participar y desscubrir las relaciones causa-efectode las cosas , existen diversas tecnicas o medios para ello algunos de ests son: metodo de casos, metodo de problemas, portafolio, metodo de proyectos, mapas mentales, ensayo y debate.