CORRIENTES DEL PENSAMIENTO EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN MILITAR

CORRIENTES DEL PENSAMIENTO EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN MILITAR

1. Cada proceso de Educación Militar

   • Genera cambios conductuales y del pensamiento en el ciudadano militar

2. CONDUCTISMO

   • Se evidencia principalmente
     • FORMACIÓN
       • Se imparten conocimientos que permiten la incorporación del ciudadano civil en la carrera militar
   • ESPECIALIZACIÓN
     • Otorga conocimientos específicos y herramientas adicionales al militar
   • PERFECCIONAMIENTO
     • Especialmente a nivel táctico
   • CAPACITACIÓN
     • Cuando los resultados del aprendizaje requieran de esta corriente

3. CONSTRUCTIVISMO

   • Se encuentra presente en todos los procesos educativos
   • Educación modular basada en competencia

4. INTERACCIONISMO SIMBÓLICO

   • Genera una comunicación completa al sumar
     • Comunicación simbólica
     • Comunicación verbal

5. CONSTRUCCIÓN SOCIAL

   • Factores sociales que la "dibujan" y "diseñan"
     • Lo que complementa y privilegia a la educación militar

6. INVOLUCRA

   • Conocimiento y asimilación de doctrina
   • Conocimiento y práctica de principios, valores y virtudes institucionales
   • Competencias en el manejo de la información
   • Capacidad Investigativa
   • Conocimiento de una segunda o tercera lengua

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