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La educación ante el reto de la modernización
Contenido del mapa
La educación ante el reto de la modernización
Programa Nacional de Modernización Educativa
- Diagnóstico
- Insuficiencia en la cobertura y la calidad
- Desvinculación y repetición entre los ciclos escolares
- Concentación administrativa
- Condiciones desfavorables del cuerpo docente
- Orientaciones enfatizadas en las políticas educativas
- Ampliar la cobertura y redistribución de la oferta
- Elevar la calidad, pertinencia y relevancia
- Integrar por ciclos
- Desconcentrar la adminstración
- Mejorar las condiciones de los docentes
- Medidas para enfrentar los retos dentro del sistema educativo nacional
- Aumentar la equidad para la ampliación de la oferta
- Reformular contenidos y planes para superar el reto que implicaba lograr la calidad
- Integrar los niveles de preescolar, primera y secundaria en un ciclo básico
- Delegar, para la descentralización, responsabilidades por entidad, municipios, etc., así como incentivar la participación social por parte de los maestros, padres de familia, etc.
- Revalorar al docente y su función, el aspecto salarial, la organización gremial y la carrera magisterial
- Diagnóstico
Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica (ANMEB)
- Representó la reorganización del sistema educativo básico al modificarse las atribuciones de la federación y los estados a fin de transformar el centralismo y burocratismo del sistema
- Representó la transferencia por parte del gobierno federal a los gobiernos de los estados de 700 mil empleados, 1.8 millones de alumnos de preescolar, 9.2 millones de primaria y 2.4 millones de de secundaria, con alrededor de 100 mil edificios y otras instalaciones
- Firmado por
- Presidente de la República
- Gobernadores de los estados
- Secretario de Educación Pública
- SNTE
- Propuestas del SNTE
- Preservar los principios del artículo 3° de la Constitución
- Mantener la unidad en materia educativa
- Garantizar el respecto a los derechos laborales
- Salvaguardar la integridad del SNTE como representación nacional
- Asegurar que todos los estados tuvieran la capacidad administrativa y técnica así como los recursos suficientes para operar sus respectivos sistemas educativos
- Lineamientos estratégicos básicos
- Aumentar los recursos y mejorar la labor del maestro
- Reformular los contenidos y materiales educativos
- Convertir el programa emergente de actualización de la profesión docente en un programa permanente
- Firmado en mayo de 1992
Información
- Descripción
- Para la década de los noventa México tuvo que enfrentar retos económicos distintos, en los que particularmente fue necesario responder a una economía más globalizada como parte de la implementación de economías neoliberales por parte de varios países desarrollados.
- Creado por
- G C
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