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Descripción
Mapa Mental por lady Pucha, actualizado hace más de 1 año
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Creado por lady Pucha
hace más de 3 años
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Estrategias que inciden en los procesos de
democratización de la escuela
- tiene en sí misma un doble sentido
- educar para la democracia
- contenido propio de nuestras propuestas
educativas y planteamientos metodológicos.
- contenido propio de nuestras propuestas
educativas y planteamientos metodológicos.
- ejercicio activo de la democracia
- la democracia tiene que suprimir los efectos de
las desigualdades económicas y ofrecer
igualdad de oportunidades
- la democracia tiene que suprimir los efectos de
las desigualdades económicas y ofrecer
igualdad de oportunidades
- educar para la democracia
- tiene en sí misma un doble sentido
- estructuras y procesos
de democratización
escolar
- se caracterizan
portenerun punto de
inicio pero no un punto
final
- Son, además, procesos permeables que
permiten establecer un diálogo entre la
sociedad y la escuela,y viceversa
- abordanlas estrategias que ayudan a
generar, construir y dinamizar
democráticamente dichas estructuras y
procesos
- abordanlas estrategias que ayudan a
generar, construir y dinamizar
democráticamente dichas estructuras y
procesos
- Son, además, procesos permeables que
permiten establecer un diálogo entre la
sociedad y la escuela,y viceversa
- se caracterizan
portenerun punto de
inicio pero no un punto
final
- Favorecer una cultura colaborativa
- Valores quepara ser puestos en práctica precisan de la
participación colaborativa de los distintos miembros de la
comunidad educativa y de entender el proyecto educativo del
centro como propio.
- Asumir el proyecto como propio de toda
la comunidad educativa
- Pluralidad de voces: respeto, tolerancia
y empatía
- ransparencia informativa y
avance desde el disenso
- Valores quepara ser puestos en práctica precisan de la
participación colaborativa de los distintos miembros de la
comunidad educativa y de entender el proyecto educativo del
centro como propio.
- Luchar contra la exclusión y valorar la diversidad
como fuente de mejora
- implica ofrecer las condiciones para la
igualdad de oportunidades educativas y para
participar activamente en la sociedad y en la
transformación de la cultura
- respeto a la diversidad y
la participación crítica
- respeto a la diversidad y
la participación crítica
- implica ofrecer las condiciones para la
igualdad de oportunidades educativas y para
participar activamente en la sociedad y en la
transformación de la cultura
- Redefinir un conjunto de valores
democráticos
- Este proyecto se constituye como
plataforma de trabajo para mejorar la
educación pública
- la escuela es un espacio para vivir la democracia (Martínez, 2002) y
debeofrecer oportunidades para poner en práctica esos valores y
tomar decisiones acordes a ellos. La propuesta es, pues, reconstruir
la selección cultural y presentar los contenidos a partir de las
actitudes y valore
- la escuela es un espacio para vivir la democracia (Martínez, 2002) y
debeofrecer oportunidades para poner en práctica esos valores y
tomar decisiones acordes a ellos. La propuesta es, pues, reconstruir
la selección cultural y presentar los contenidos a partir de las
actitudes y valore
- Este proyecto se constituye como
plataforma de trabajo para mejorar la
educación pública
- Facilitar la
participación y toma
de decisiones de la
comunidad
- Analiza la
realidad social y aprende habilidades de
acción y modos alternativos de compromiso
en la transformación de la sociedad, donde se
da una participación plena en la toma de
decisiones y en la construcción del
conocimiento colectivo.
- Analiza la
realidad social y aprende habilidades de
acción y modos alternativos de compromiso
en la transformación de la sociedad, donde se
da una participación plena en la toma de
decisiones y en la construcción del
conocimiento colectivo.
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