"EL VALOR DE EDUCAR" FERNANDO SAVATER

"EL VALOR DE EDUCAR" FERNANDO SAVATER

1. EL APRENDIZAJE HUMANO

   • Lo propio de la humanidad es la combinación entre amor y pedagogía
     • Maestro
       • Desvalorizado
       • Denigrados
     • Teoría
       • Cultura
       • Social
     • posibilita el aprendizaje
   • Ser humano es un arte
   • aprendemos de manera innata

2. ECLIPSE DE LA FAMILIA

   • El aprendizaje obtenido dentro del núcleo familiar es fundamental
     • se puede percibir
   • Los padres en la actualidad no cumplen su verdadero rol
     • Juegan el rol de amigoss
     • huyen a ser padres
     • Resultan las familias informales
   • Existe la necesidad de determinar lo que genera beneficios y lo que no a la sociedad
     • Beneficia
       • Cariño,
       • Afectividad
       • El ejamplo
     • No beneficia
       • Mal uso de tecnología
       • la desorganización
   • La mala crianza de los padres exige al Estado control de sus propios hijos
   • La madurez se vuelve fundamental para el éxito de la familia y sociedad

3. LA DISCIPLINA DE LA LIBERTAD

   • La educación responde a los intereses de los educadores y no a los educandos
   • Los niños no son una esencia acabada
     • Debe tomar en cuenta virtualidades que deben encauzarse
   • El juego es una actividad fundamental en los niños
     • Debe conjugar la tradición con la innovación
   • No partimos de la libertad, llegamos a ella
     • Entre más pequeños somos, estamos más esclavizados
   • Ser libre es dejar atrás la ignoracia

4. HACIA UNA HUMANIDAD SIN HUMANIDAD

   • Los planes de enseñanza tiende a reforzar conocimientos científicos
   • Cuando menos se sabe, se puede aprender más,
     • Depende del arte y la paciencia
   • Antihumanistas, acusa al humanita de ser racionalista
   • Necesitamos rechazar una educación decrépita
   • Los títulos de las materias no son los que generan el conocimiennto

5. LOS CONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA

   • La transmisión de saberes
     • Enseñar y transformar a semejantes
   • No se puede educar sin instruir y viceversa
     • Se debe enseñar a pensar
   • Aprendemos y debemos darle significado
     • Directa
     • Indirecta
   • Se debe formar la personalizar
   • Enseñamos en algún momento
     • Protagonista en el cuento

6. EDUCAR ES UNIVERSALIZAR

   • La educación transmite porque quiere conservar y quiere conservar porque valora el conocer
     • Toma en cuenta
       • comportamieto
       • habilidade
       • Ideales
   • El factor de subjetividad no es primordial cada del docente y discente
   • Los que reciben educaación son los que pueden recibirla
   • La educación democrática intenta auxiliar las deficiencias del mundo.
   • Quien decide enseñar, se vuelve responsable del mundo.
     • Cada uno debe conocer sus reíces