VALORACION DE LAS FUNCIONES COGNOSITIVAS EN LA ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO

VALORACION DE LAS FUNCIONES COGNOSITIVAS EN LA ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO

1. EVALUACION

   • VALORACION DE UN PRODUCTO O ACTO DE EJECUCIÓN
     • ASOCIADO A
       • UNA MEDIDA, GENERAL/ CUANTITATIVA DEL RESULTDO O PRODUCTO DEL PROCESO EDUCATIVO

2. AVALUACION

   • VALORACION DEL PROCESO
     • IMPLICADO EN LA PRODUCCION O EJECUCION
       • ASOCIADO
         • A LA MANERA EN QUE SE MANIFIESTAN LAS COMPETENCIAS
           • SE VINCULA AL ENTENDIMIENTO DEL PROCESO DE CAMBIO COGNOSITIVO
   • SE FOCALIZA EN LOS CRETERIO DE LAS NORMAS Y LOS ASPECTTOS CUALITATIVOS

3. APROXIMACION SOCIOCULTURAL AL ESTUDIO DE LA COGNICIÓN

   • LOGROS DEL PROCESAMIENTO DE INFOR.
     • VALIDARON LA REVOLUCION COGNOSITIVA
     • DIÓ LEGITIMIDAD AL ESTUIDO CIENTIFICO DE LA MENTE
     • SE CAMBIÓ EL ENFASIS DEL ESTUDIO DE LOS SIGNIFICADOS AL ESTUDIO DE LA FORMACION

4. VIGOTSKY

   • EL HABLA Y PENSAMIENTO
     • PROPUESTA PARA EL ENFOQUE SOCIO-CULTURAL
       • ACCION HUMANA
         • ACTIVIDADES MENTALES
           • RECORDAR, Y RAZONAAR
     • EL CARACTER DIALECTICO DE LA RELACION INDIVIDUO, SOCIEDAD, SUJETO-CULTURA
     • uso practico de herramientas y habla
       • rREPRESENTA LA COMPLEJA ACTIVIDAD PSICOLOGICA
         • LA MENTE
           • PERMITE
             • ORGANIZAR OPERACIONES, PLANIFICAR SU ACCION
               • SE DÁ POR LA RELACION ENTRE
                 • EL HABLA, EL USO DE HERRAMIENTAS Y EL CAMPO NATURAL

5. WERTSH 1994

   • DESTACA
     • EL ENFOQUE SOCIO-CULTURAL
       • NO ESTABLECE QUE LOS CONTEXTOS SEAN LA CAUSA DE LAS ACCIONES HUMANAS
         • PERO SI BISEBERSA
           • NO SE PUEDE DAR RAZON DE LA ACCION HUMANA
             • SIN TORMAR EN CUENTA EL ESCENARIO CULTURAL

6. APRENDIZAJE

   • ESTIMULA Y ACTIVA PROCESOS MENTALES
     • APRENDIZAJE SOCIAL
       • DE ESTA MANERA
         • EL MUNDO EXTERIOR DE LAS INTERACCIONES SOCIALES
           • SE CONVIERTE
             • FUNDAMENTO DE LOS PROCESOS Y FUNCIONES PSICOLOGICOS

7. ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO

   • CARACTERISTICA PRINCIPAL DEL APRENDIZAJE
     • CREA ZONAS DE DESARROLLO POTENCIAL
       • DESPIERTA VARIEDAD DE PROCESOS EVOLUTIVOS INTERNOS

8. RELACIÓN ENTRE EDUCACIÓN Y DESARROLLO

   • EL APRENDIZAJE PROCEDE DEL DESARROLLO

9. ZONA DE DESARROLLO POTENCIAL

   • CAUSAS
     • PROBLEMAS CONCRETOS
       • EVALUACION DE LAS CAPACIDADES COGNOSITIVAS
       • EVALUACION DE LAS PRÁCTICAS PEDAGOGICAS
   • SE CENTRA EN LA RELACION ENTRE APRENDIZAJE Y DESARROLLO
   • ESPACIO PARA TRABAJAR EL CAMBIO COGNOSCITIVO