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Descripción
Mapa Mental por Delfis Perez Cru, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Delfis Perez Cru
hace casi 9 años
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PARAMETROS CURRICULARES
- DETONAN
- DETONAN
- • Las acciones para incorporar los saberes de los pueblos, fortalecer las identidades sociales y culturales, y revertir los procesos de deterioro
cultural y lingüístico. • La inclusión de conocimientos particulares de la cultura indígena y la cultura migrante. • El desarrollo curricular y el
enriquecimiento del Plan y los programas de estudio nacionales. • El trabajo fructífero en aulas multigrado y unigrado. • El uso de materiales
especializados plurilingües en diversos formatos de nueva generación. • Las redes de apoyo y las redes de docentes y de la comunidad
educativa. • La participación de otras instituciones gubernamentales, organizaciones no gubernamentales e instituciones de educación
superior, para la mejora de las condiciones de aprendizaje de los niños y las niñas.
- • Las acciones para incorporar los saberes de los pueblos, fortalecer las identidades sociales y culturales, y revertir los procesos de deterioro
cultural y lingüístico. • La inclusión de conocimientos particulares de la cultura indígena y la cultura migrante. • El desarrollo curricular y el
enriquecimiento del Plan y los programas de estudio nacionales. • El trabajo fructífero en aulas multigrado y unigrado. • El uso de materiales
especializados plurilingües en diversos formatos de nueva generación. • Las redes de apoyo y las redes de docentes y de la comunidad
educativa. • La participación de otras instituciones gubernamentales, organizaciones no gubernamentales e instituciones de educación
superior, para la mejora de las condiciones de aprendizaje de los niños y las niñas.
- DETONAN
- PARMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACION INDIGENA
- consiste en incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y
reflexionen sobre su lengua nativa, a partir de la apropiación de las prácticas sociales del lenguaje,
orales y escritas, en los diversos ámbitos de la vida social, así como cumplir con el mandato
constitucional sobre los derechos culturales y lingüísticos de los pueblos indígenas.
- consiste en incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y
reflexionen sobre su lengua nativa, a partir de la apropiación de las prácticas sociales del lenguaje,
orales y escritas, en los diversos ámbitos de la vida social, así como cumplir con el mandato
constitucional sobre los derechos culturales y lingüísticos de los pueblos indígenas.
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