3062024
Descripción
Mapa Mental por mario castro, actualizado hace más de 1 año
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Creado por mario castro
hace más de 10 años
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PROYECTO TRANSVERSAL
- desde
- Todas las áreas que promueven la formación humana, la reflexión pedagógica – investigativa
y la significación del rol del maestro
- conducentes al
- mejoramiento de la calidad de la educación y al bienestar de la sociedad
- para reconocer que
- a través del ejercicio de la gestión del riesgo puede construir la paz y la convivencia social no solo en
la comunidad educativa
- a través del ejercicio de la gestión del riesgo puede construir la paz y la convivencia social no solo en
la comunidad educativa
- para reconocer que
- mejoramiento de la calidad de la educación y al bienestar de la sociedad
- conducentes al
- Todas las áreas que promueven la formación humana, la reflexión pedagógica – investigativa
y la significación del rol del maestro
- En el Manual de convivencia, artículo 17 de la Ley 115
- se indica la
- obligación de todo establecimiento educativo de contar con un reglamento o manual
de convivencia
- que contenga
- los deberes y derechos de los estudiantes y de sus relaciones con los demás estudiantes de la
comunidad educativa.
- Las reglas de higiene personal y de salud pública que preserven el bienestar de la comunidad
educativa
- la conservación individual de la salud
- a prevención frente al consumo de sustancias psicotrópicas
- las pautas de comportamiento en relación con el cuidado del medio
ambiente escolar
- los deberes y derechos de los estudiantes y de sus relaciones con los demás estudiantes de la
comunidad educativa.
- que contenga
- obligación de todo establecimiento educativo de contar con un reglamento o manual
de convivencia
- se indica la
- La NTC 4595 establece los requisitos para el planeamiento y diseño físico-espacial de nuevas
instalaciones escolares
- orientada a mejorar la calidad del servicio educativo en armonía con las condiciones locales, regionales y
nacionales
- La norma acoge en materia de arquitectura y ambiente
construido
- los temas de accesibilidad, seguridad y
comodidad
- desde la perspectiva de la
sostenibilidad ambienta
- desde la perspectiva de la
sostenibilidad ambienta
- los temas de accesibilidad, seguridad y
comodidad
- La norma acoge en materia de arquitectura y ambiente
construido
- orientada a mejorar la calidad del servicio educativo en armonía con las condiciones locales, regionales y
nacionales
- La escuela como formadora de seres sociales debe brindar a los estudiantes conocimientos para la
vinculación a la vida académica y laboral
- pero también debe facilitarles el desarrollo de actitudes y comportamientos para la convivencia en
sociedad
- para lograrlo es necesario encontrar en la
escuela
- un espacio físico y unos recursos adecuados a las
necesidades de los estudiantes
- para la vivencia de experiencias positivas y la disminución de
frustraciones y discriminaciones
- aspectos que contribuyen a reducir la presencia de
comportamientos violentos
- aspectos que contribuyen a reducir la presencia de
comportamientos violentos
- para la vivencia de experiencias positivas y la disminución de
frustraciones y discriminaciones
- un espacio físico y unos recursos adecuados a las
necesidades de los estudiantes
- para lograrlo es necesario encontrar en la
escuela
- pero también debe facilitarles el desarrollo de actitudes y comportamientos para la convivencia en
sociedad
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