APRENDER Y ENSEÑAR CON LAS TIC

APRENDER Y ENSEÑAR CON LAS TIC

1. EXPECTATIVAS

   • categorías de usos
     • mediador entre alumnos y contenidos
     • mediador entre profesores y contenidos
     • mediador entre profesores y alumnos
     • mediador de la actividad conjunta desplegada por profesores y alumnos
     • instrumentos configuradores de entornos o espacios de trabajo y de aprendizaje
   • Incorporación de nuevos contenidos curriculares
   • productividad y eficiencia
     • procesos de enseñanza
     • procesos de aprendizaje
   • alfabetización digital
     • uso funcional de las tecnologías
     • formación continuada del profesorado
       • Profesores como investigadores-autores
   • innovación
     • mejorar las prácticas de enseñanza en la escuela

2. REALIDAD

   • Conocimiento como mercancía valiosa
   • Educación y formación permiten producir y adquirir las tic
     • modificación de prácticas educativas
       • uso no homogéneo
         • países con mucho acceso
         • países con poco acceso... casi nulo
         • uso restringido por parte de profesores y alumnos
       • procesos de innovación
         • poca promoción e impulso
       • dominio de maestros de las tic
         • falta formación técnica y pedagógica
         • ideas y concepciones previas
           • utilidad educativa de las TIC
   • educación como motor fundamental
     • desarrollo económico
     • desarrollo social
   • Tic promueven aprendizaje
     • cualitativo
     • cuantitativo
   • Aprendizaje
     • cualquier ambiente
     • a lo largo de la vida
       • necesidades formativas
   • discontinuidad en los procesos por cambios de los gestores elegidos períodicamente

3. POTENCIALIDADES

   • herramientas para
     • pensar
     • sentir
     • actuar
       • individualmente
       • grupalmente
   • creación de entornos
     • semióticos comunes
   • amplia capacidad humana
     • (re)presentar
     • procesar
     • transmitir
     • compartir
   • promoción de actividades
     • exploración o indagación
     • trabajo autónomo
     • trabajo colaborativo
   • instrumentos psicológicos
     • uso que le den
       • maestros
       • alumnos
   • redefinición
     • conocimientos previos
     • expectativas
     • motivación
     • contexto institucional y socio-institucional