CARACTERISTICAS PREDOMINANTES DE LA CULTURA CURRICULAR COLOMBIANA

CARACTERISTICAS PREDOMINANTES DE LA CULTURA CURRICULAR COLOMBIANA

1. CARENCIA DE UN PROYECTO EDUCATIVO

   • Para desarrollar un buen sistema educativo es importante que el curriculo educativo vaya ligado en buscar un tipo de hombre bien formado, con identidad cultural, metas qye sirvan a el y a la sociedad

2. EL PROCESO CURRIDULAR

   • INSTRUMENTAL
     • Se concibe que la elaboracion curricular debe formularse objetivos, seleccion de contenidos, definicion de actividades y criterios
   • OPERATIVO
     • El docente es el encargado de encabezar el proceso de diseño, desarrollo de actividades y evaluacion acompañado por el resto de integrantes de la comunidad educativa como lo son los estudiantes y padres de familia

3. ESTRUCTURA CURRICULAR

   • ACADEMICA
     • Basada en el dominio de un saber y asimilacion porque no es creativo, surgido de la cotidianidad y la imposicion de los codigos culturales dominanes.
   • ENCICLOPEDICA
     • Son estructuuras cerradas, con limites y fronteras definidas, selectivas y discrimativas, que ponen en manifiesto mecanismos de acomodacion, rutinizacion y ausenca de innovacion y cambio

4. LA RELACION MAESTRO- ALUMNO ES VERTICAL

   • El proceso pedagogico se sustenta sobre la autoridad incuestionable del maestro, las expectativas y derechos de los alumnos sonignorados porque se maneja un concepto generico de estudiantes que impide tener algun conocimiento distiendo a los demas

5. El DESARROLLO DOCENTE ES AISLADO Y ATOMIZADO

   • El individualismo y competencia personal es fomentado por las estructuras curridulares rigidas y jerarquizadas. El desempeño es aislado y fraccionado

6. LA DINAMICA CURRIDULAR CARECE DE ELEMENTOS INVESTIGATIVOS

   • La investigacion ha sido un proceso marginado en las instituciones de educacion, ya que debe ser memorizada sin acompañamiento de deciones y politicas investigativas claras y vialbes

7. LA EVALUACION Y LA REFLEXION ESTAN MARGINADAS

   • La dinamica curriclular se ha caractetizado por ser un proceso intermitente, a saltos para intuiciones, lo cual propicia un ambiente favorable a la improvisacion y la eventualidad