PROGRAMACION DE LA ENSEÑANZA (ESTELA COLS)

PROGRAMACION DE LA ENSEÑANZA (ESTELA COLS)

1. Principales enfoques acerca de la programación

   • El tipo de racionalidad
   • Estructura y componentes de la programación
   • Supuestos relativos a la enseñanza y el aprendizaje

2. Programación, currículum y enseñanza: representa el instrumento principal para posibilitar que un proyecto general pueda ir bajando poco a poco a la situación concreta

3. El marco institucional de la programación

   • Definición de las relaciones centro-periferia
   • Naturaleza y forma del proceso social
   • Modo de formular y comunicar los resultados del proceso de programación

4. La programación como tarea del profesor

   • Notas distintivas del proceso: grado de generalidad, alcance temporal y tarea marcada por un sentido eminentemente práctico
   • El tipo de decisiones involucradas: La definición de propósitos y objetivos, el tratamiento del contenido, la elaboración de una estrategia de enseñanza, los materiales de enseñanza y la previsión de formas de evaluación