JUEGOS TRADICIONALES

JUEGOS TRADICIONALES

1. ¿QUE SON?

   • Los juegos tradicionales son aquellas actividades típicas de una región o país, que se realizan sin la ayuda o intervención de juguetes tecnológicamente complicados, solo es necesario el empleo de su propio cuerpo o de recursos que se pueden obtener fácilmente de la naturaleza, estos pueden ser piedras, ramas, tierra, flores u objetos domésticos como botones, hilos, cuerdas, tablas, entre otros. Estas actividades permiten que los niños conozcan más sobre las raíces culturales de su región, contribuyendo a la preservación de la cultura de un país.

2. Su práctica constante tanto en la comunidad como en la escuela, es considerada como una manifestación de independencia infantil que coopera con el desarrollo de las habilidades y capacidades motoras al promover el juego activo y participativo entre los niños y niñas, frente a una cultura tecnológica que incita al sedentarismo corporal y la cual impulsa el incremento de la obesidad infantil.

3. Su objetivo puede ser variable y se pueden ejecutar de forma individual o colectiva, aunque comúnmente se fundamenten en la interacción de dos o más jugadores y sus reglas son básicamente sencillas. Son actividades realizadas por los niños por el simple placer de jugar, ellos mismos deciden cuándo, dónde y cómo jugar. No necesitan usar muchos materiales y los necesarios no son muy costosos.

4. Entre las actividades típicas que utilizan objetos están: la perinola, el yoyo, el gurrufío, el trompo, las metras, carrera de sacos, saltar la cuerda, el palo encebado, etc. Mientras que las actividades típicas que no emplean objetos son el gato y el ratón, la gallina ciega, las escondidas, ale limón, la candelita, etc. En la web abundan muchas imágenes de juegos tradicionales que podrían servir de ayuda para entender más sobre ellos.

5. SU ORIGEN

   • Hablar de la antología de juegos tradicionales es hablar del origen de cada país, pues de hecho, cada actividad es autóctona y refleja la cultura de esa nación. Todo esto comienza desde los juegos de patio tradicionales, hasta la implementación de instrumentos u objetos, entre ellos, las canicas, las pelotas o balones y las cuerdas. Las primeras actividades con instrumentos, fueron los de mesa, es decir, el dominó, las cartas y tableros. Estos juegos tradicionales y sus reglas eran empleados por los adultos, sin embargo, poco a poco fueron siendo del agrado de algunos niños y adolescentes. Ahora, referente a los juegos infantiles tradicionales sin objetos, eran los del aire libre y estar en las calles corriendo.

6. Antes no era necesaria la tecnología para divertirse, simplemente con salir a la calle era suficiente. Cada país tiene su propia cultura y sus propios juegos, pero si algo tienen en común, es que no necesitaron de teléfonos, computadoras o de cualquier aparato electrónico para divertirte.

7. CARACTERISTICAS

   • Existen juegos tradicionales con preferencias en cuanto: sexo, por ejemplo: las niñas juegan a la gallinita ciega, al alánimo, la cojita, la muñeca, etc., mientras que los varones juegan por ejemplo: las bolas, el trompo, los papalotes, etc.
   • Algunos juegos se practican más en épocas invernales ya que implican mayor movimiento físico y corporal, mientras que otros surgen en épocas de mayor calor (verano).
   • Surgen por una temporada, desaparecen y luego vuelven aparecer.
   • Algunos juegos están más ligados a determinadas edades por ejemplo: las canciones de cuna, los sonajeros son propias para niños más pequeños como estímulos sensorio-motor y otros con reglas más complejas para los mayores de manera que puedan comprender, respetar y cumplir las mismas. Asimismo existen juegos que son fundamentalmente practicados por los adultos.
   • Son jugados por niños y niñas por el mero placer de jugar quienes deciden cuando, dónde y cómo jugar.
   • Responden a necesidades básicas de los niños y niñas.
   • Las reglas son de fácil comprensión, memorización y cumplimiento pero además son negociables ya que pueden variarse.
   • No requieren de muchos materiales y los necesarios no son muy costosos.
   • Son sencillos y fáciles de compartir con otros jugadores.
   • Pueden practicarse en cualquier momento y lugar.

8. CLASIFICACION

   • Básicamente, distingue las siguientes categorías: Juegos atléticos y ejercicios de fuerza. Juegos de puntería. Juegos de pelota. Juegos y deportes hípicos. Lucha de animales.
   • Juegos con partes del cuerpo En estos juegos no necesitas ningún objeto, utilizas partes de tu cuerpo principalmente las manos para jugar, se caracteriza por ser un juego de parejas o en grupos donde compiten y uno resulta ganador. Piedra, papel o tijera; pares o nones, cero contra por cero, rondas, juegos con canciones en pareja, por nombrar unos cuantos.
   • Juegos verbales Son juegos de palabras, por ejemplo las adivinanzas, telegrama, teléfono descompuesto, Gallinita ciega, retahíla. Estos juegos son en parejas o grupos principalmente.
   • Juegos colectivos Son aquellos que necesitas de dos personas en adelante, por ejemplo el escondite o stop
   • Juegos acompañados de objetos Son aquellos donde necesitas de un objeto ajeno a tu cuerpo para poder realizar ciertas destrezas. Algunos de éstos juegos son saltar la cuerda, carrera de sacos, el trompo, juego de canicas, volar una cometa, jugar con el yoyo, balero, perinola, palo ensebado, palito mantequillero, papagayo, rayuela, etc
   • uegos individuales Son aquellos donde no se necesita un compañero, puede ser usando objetos como son el yoyo o el trompo.
   • Juegos de persecución Son juegos sin objetos donde por lo general los participantes deben correr o hacer actividades moviendo todo el cuerpo. Por ejemplo jugar al escondite, gato y ratón, policía y ladrón, encantados, stop, etc.

9. VALORES

   • Valor social: Al ofrecer experiencias de relaciones sociales ayuda a descubrir el derecho ajeno, a conducirse dentro del grupo social y aprender compañerismo, disciplina, cooperación, liderazgo y comunicación
   • Valor intelectual: Permite su interpretación mediante la fantasía, creatividad e imaginación.

Imágenes y archivos del mapa