FSP-6

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1. 1- Classificar e determinar o tratamento, de acordo com o AIDPI criança, de Rafael.

   • Rafael, 13 meses (1 ano e 1 mês), nasceu com baixo peso, possui histórico de internação por desnutrição, segundo o AIDPI Peso para a idade <-2 e ≥-3 escores z. ou • Tendência da curva peso/idade horizontal ou descendente.
     • PESO BAIXO ou GANHO DE PESO INSUFICIENTE • Avaliar a alimentação da criança e as possíveis causas do peso baixo. • Orientar a alimentação adequada. • Uso profilático de ferro em menores de 24 meses. • Marcar retorno com duas semanas. • Orientar sinais de retorno imediato.
     • palidez palmar leve, peso de 6.200g, hemoglobina 10,8g/dL: Palidez palmar leve ou Hb de 5 g/dL a 10,9 g/dL. ANEMIA • Realizar tratamento com ferro. • Realizar teste de malária em área de risco. • Dar anti-helmíntico se a criança tiver um ano ou mais e não tiver tomado nenhuma dose nos últimos 6 meses. • Avaliar a alimentação da criança e orientar a mãe/pai/acompanhante sobre alimentos ricos em ferro. • Marcar retorno com 14 dias.
       • Por fim, orientar os pais para escovar os dentes após o uso do sulfato ferroso, informar que as fezes ficarão escuras e orientar sobre os alimentos ricos em ferro
       • Situação vacinal: - Ele tomou BCG, hepatite B, 3 doses da VIP, 3 doses da VOP, 2 doses da VRH, 3 doses da penta, 2 doses da PCV, 2 doses da meningo C, e 2 doses da febre amarela. Falta tomar o reforço da PCV 10 e da meningo C, e falta tomar a dose da SCR.

2. 2- Compreender as fases da infância e quais os padrões de crescimento e desenvolvimento esperados

   • proposta por Jean Piaget,
     • 0 a 2 anos – Estágio sensório-motor: o primeiro contato com os sons, as cores, os cheiros e as sensações, bebê aprende a controlar seus movimentos e não mais agir só por reflexo
     • 2 a 7 anos – Estágio pré-operatório ou simbólico: Nesse momento a criança aprende a falar, um marco importante para o desenvolvimento das relações interpessoais.
     • 7 a 12 anos – Estágio operatório concreto: O grande ganho do período é o desenvolvimento da capacidade de raciocínio lógico, o que propicia a resolução de problemas de matemática, por exemplo. O egoísmo anterior agora se esvai
     • 12 a 16 anos – Estágio das operações formais: É o momento de transição da infância para a fase adulta.
   • Crescimento físico é aumento no tamanho. Desenvolvimento é crescimento da capacidade funcional.
   • O crescimento infantil pode ser dividido em três fases: • Lactente (dos 0 a 3 anos); • Pré-puberal (dos 3 até o início da puberdade, que acontece entre os 8 e 13 anos nas meninas e entre 9 e 14 anos nos meninos); • Puberal (diz respeito ao período da adolescência, ou seja, do início da puberdade aos 17 anos).

3. 3- Entender como é feito e qual o objetivo do teste Denver II

   • Utilizado em crianças de 0 a 6 anos.
   • Utilizados por : pesquisadores e profissionais da área de saúde, entre eles, enfermeiros, fonoaudiólogos, médicos, fisioterapeutas, nutricionistas e terapeutas ocupacionais, devido à facilidade de aplicabilidade.
     • O instrumento apresenta um formulário composto de 125 itens representados por tarefas organizadas em quatro áreas de desenvolvimento:
       • • Pessoal-Social, que compreende aspectos da socialização da criança;
       • • Motor Fino-Adaptativo, que inclui coordenação olho/mão;
       • • Motor Grosso, que diz respeito ao controle motor corporal;
       • • Linguagem, que envolve a capacidade de reconhecer, entender e usar a linguagem.
       • Para a aplicação do Denver II, faz-se necessária a utilização do formulário do teste, do manual de treinamento e do kit de estímulos. No Denver II cada item (comportamento) está representado por uma barra que indica a idade na qual 25%, 50%, 75% e 90% das crianças podem realizar determinado comportamento. Para cada item testado é atribuído um escore (passou, falhou, recusou e sem oportunidade) segundo o resultado obtido.
         • A seguir é interpretado como: avançado, normal, cautela ou atraso. Após essa interpretação pode ser classificado em “Normal”, “Questionável” ou “Não Aplicável”.
       • Algumas classificações por áreas:itens por área: com relação à área Pessoal-Social, (24 meses): retira uma vestimenta; veste-se com supervisão; (36 meses) lava e seca as mãos; fala o nome de amigo; (48 meses) veste uma camiseta; veste-se sem ajuda; (60 meses): joga jogos de mesa; escova os dentes sem ajuda Com relação à área de Linguagem (24 meses): nomeia uma figura