Enseñanza y aprendizaje en la educación superior interdisciplinaria: una revisión sistemática

Enseñanza y aprendizaje en la educación superior interdisciplinaria: una revisión sistemática

1. pensamiento interdisciplinario

   • capacidad de integrar el conocimiento de dos o más disciplinas para producir un avance cognitivo
   • subhabilidades
     • conocimiento
       • disciplinas
         • declarativo
         • procedimental
         • paradigmático
       • paradigmas disciplinarios
       • interdisciplinariedad
     • habilidades
       • orden superior
         • buscar, identificar, comprender evaluar críticamente, conectar e integrar teorías y métodos de diferentes disciplinas y aplicar el avance cognitivo resultante junto con la evaluación continua
       • comunicación
         • la necesidad de aprender el lenguaje del discurso de diferentes disciplinas para negociar el significado, resolver las diferencias epistemológicas, desarrollar una comprensión compartida y comunicar los avances cognitivos a una audiencia amplia
   • las personas entienden un concepto cuando son capaces de aplicarlo, o pensar con él de manera precisa y flexible en situaciones nuevas .
   • capacidad de cambiar las perspectivas disciplinarias y crear conexiones significativas entre disciplinas

2. Dificultades en los estudiantes

   • trabajar a través de disciplinas
   • trabajar en diferentes disciplinas
   • sintetizar diferentes disciplinas
   • generadas por diferencias disciplinarias en epistemologías, discursos y formas de enseñanza

3. Para que se dé debe estar centrada en el estudiante, con un currículo coherente

   • profundizar en la medida en que los estudiantes deben estar equipados con conocimientos de diferentes disciplinas, así como formas didácticas de permitir la integración
     • las actividades de enseñanza y aprendizaje están alineadas con los resultados de aprendizaje deseados
       • Enseñanza alineada con los resultados de aprendizaje esperados

4. Estudiante

   • Entorno de aprendizaje
     • Proceso de Aprendizaje
       • patrón
       • actividades de aprendizaje tendientes a la interdisciplinariedad y la reflexión
     • Pensamiento interdisciplinario
     • currículo
       • disciplinariedad
       • interdisciplinariedad
     • docente
       • comunidad intelectual
         • interdisciplinariedad
       • experiencia
       • concenso
       • desarrollo en equipo
       • enseñanza en equipo
   • Conocimientos previos
     • sociales
     • educativos
   • características personales
     • curiosidad, respeto y apertura hacia otras dsciplinas
     • paciencia, diligencia y autorregulación cognitiva