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Descripción
Mapa Mental por Karolina Cornejo, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Karolina Cornejo
hace casi 2 años
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Ambientes de Aprendizaje
- El ambiente es el tercer educador
- Rol docente
- Instaurar Prácticas Pedagógicas para habitar el
jardín
- Por ejemplo
- Registrar
- Exhibir
- El gran desafío es acabar con la desigualdad de oportunidades
para el Aprendizaje
- Para esto debemos
- Rehabitar
- Identificar, recuperar y crear los espacios
para vivir en armonía con el entorno
- Identificar, recuperar y crear los espacios
para vivir en armonía con el entorno
- Decolonizar
- Transformar prácticas y pensamientos
- Transformar prácticas y pensamientos
- Rehabitar
- Para esto debemos
- El gran desafío es acabar con la desigualdad de oportunidades
para el Aprendizaje
- Presentar en estantes
los trabajos
- Registrar
- Por ejemplo
- Instaurar Prácticas Pedagógicas para habitar el
jardín
- Rol docente
- Habitar las
instituciones
- Rol docente
- Fortalecer la participación activa de la
comunidad educativa
- El lugar influye en los
resultados de
Aprendizaje
- Es un derecho de una
Educación de calidad
- El gran desafío es buscar y negociar nuevos lugares para
aprender a enseñar
- Reinventarse
- El mobiliario actual en muchos espacios educativos es de un
modelo antiguo, tensiona las necesidades y el derecho a jugar,
participar y desarrollarse en un ambiente sano
- El mobiliario actual en muchos espacios educativos es de un
modelo antiguo, tensiona las necesidades y el derecho a jugar,
participar y desarrollarse en un ambiente sano
- Reinventarse
- El gran desafío es buscar y negociar nuevos lugares para
aprender a enseñar
- Fortalece el sentido
de pertenencia
- El lugar influye en los
resultados de
Aprendizaje
- Fortalecer la participación activa de la
comunidad educativa
- Rol docente
- El quehacer y acción educativa
- Rol docente
- Transmitir valores a las generaciones futuras, cambiando los
paradigmas educativos
- Acciones educativas
- Hacer
- Pensar
- El gran desafío es la "saludable transgresión" y la toma de conciencia de los distintos
modelos y paradigmas educativos
- Establecer una relación entre la intención y la acción
- Descentralizar los espacios.
Organizar los espacios con intencionalidad educativa
- Contextos significativos
- El docente escucha, analiza e interpreta
las situaciones
- Descentralizar los espacios.
Organizar los espacios con intencionalidad educativa
- Establecer una relación entre la intención y la acción
- El gran desafío es la "saludable transgresión" y la toma de conciencia de los distintos
modelos y paradigmas educativos
- Decir
- Sentir
- Hacer
- Acciones educativas
- Transmitir valores a las generaciones futuras, cambiando los
paradigmas educativos
- Rol docente
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