La organización del aprendizaje en la educación primaria

La organización del aprendizaje en la educación primaria

1. Maestro recurso más caro de la clase

   • Tareas del maestro
     • Mediador en el currículum
       • Deberes respecto al niño
         • School teacher's pay and conditions document
           • a) Planificar clase b) Educar — necesidades c) Evaluar, registrar e informar d) Promover progreso
       • Dimensiones en la educación
         • Times Educational Supplement
           • Ethos
             • Espíritu, respeto, cooperación
           • Instrucción directa
             • Narrar, describir, demostrar, explicar
           • Manejo de materiales
           • Conversación estructurada
           • Práctica guiada
             • Ejercicios, técnicas — Habilidades
           • Supervisión
             • del alumno
           • Administración del orden
           • Planificación y preparación
           • Evaluación
             • él mismo
     • También se dividen en:
       • Observación
         • de los niños
       • Organización
         • programa de aprendizaje
       • Selección
         • material de aprendizaje
       • Presentación
         • del material de aprendizaje
           • Exploración
           • Aprendizaje
       • Adecuación
       • Estructuración
       • Formación conducta
       • Provisión
       • Organización entorno
       • Comprobación
       • Evaluación
         • Registro progresos y desarrollos
         • Comportamiento y enfoques
   • Conocimiento que necesita
     • Filosofía implícita
     • Autoconocimiento
     • Desarrollo infantil
     • Cómo aprende el niño
       • Recompenzas
       • Hablar y emplear
       • Problemas-reto
       • Lenguaje y experiencia
       • Accesibilidad y uso
       • Motivación
     • Conducta grupal
     • Currículum
   • Habilidades requeridas
     • Observación e interpretación conducta del niño
       • General
       • Sistemática
         • Todos y de uno en uno
       • Test o pruebas
     • Organización y control
       • Factores
         • Calidad >> entorno
         • Espacio y recursos
         • Agrupamientos p/aprender
         • Tiempo
       • Principios
         • Planificar detalladamente
         • Obtener atención
           • Dar instrucciones
         • Cómo empiezo el trabajo
         • Orden individual
         • Supervisión regular
         • Reglas de conducta
         • Cambios de actividad
     • Comunicación
       • Presentación
       • Interrogación
       • Discusión
     • Planificación
       • Metas
       • Fechas
       • Criterios
       • Material
       • Experiencia
       • Desarrollo propio
     • Resolución de problemas
       • Definir problema
       • Examinar a fondo
       • Definir objetivos
       • Soluciones posibles
       • Examinar soluciones

2. Joan Dean