Mapa mental
PLANO DE AÇÃO 2016 - 2019
Contenido del mapa
PLANO DE AÇÃO 2016 - 2019
CHAPA 01
- DIREÇÃO: PROF. JÚLIO
- DIREÇÃO AUXILIAR: PROF. GRAÇA
- OBRIGADO A TODAS (OS)!
- DIREÇÃO AUXILIAR: PROF. GRAÇA
- DIREÇÃO: PROF. JÚLIO
JUSTFICATIVA
- Um dos desafios do Sistema Penitenciário do Paraná é viabilizar alternativas concretas para a “ressocialização” dos internos.
- segundo a Lei de Execução Penal (LEP, 1984), a pena privativa de liberdade tem uma finalidade social, que consiste em oferecer ao condenado os meios indispensáveis para a sua reintegração social.
- O CEEBJA Prof. Odair Pasqualini, orientado pelas DCEJA e o PPP, no interior das unidades penais, além de contribuir com o cumprimento da lei, proporciona ao aluno/preso subsídios, para que possa exercer sua cidadania.
- Portanto este plano de ação tem a finalidade de organizar as atribuições da direção para sua atuação no CEEBJA Professor Odair Pasqualini, no período 2016 a 2019.
- O CEEBJA Prof. Odair Pasqualini, orientado pelas DCEJA e o PPP, no interior das unidades penais, além de contribuir com o cumprimento da lei, proporciona ao aluno/preso subsídios, para que possa exercer sua cidadania.
- segundo a Lei de Execução Penal (LEP, 1984), a pena privativa de liberdade tem uma finalidade social, que consiste em oferecer ao condenado os meios indispensáveis para a sua reintegração social.
- Um dos desafios do Sistema Penitenciário do Paraná é viabilizar alternativas concretas para a “ressocialização” dos internos.
ESTRATÉGIAS
- Através da aproximação e fortalecimento do diálogo entre a escola, unidade penal e as parceiras (ONG's, IES e outras)
- Definir claramente a metodologia a ser utilizada na nova proposta
- Organizar e elaborar 01 (um) kit de materiais pedagógicos de acordo com a proposta presencial e presencial combinado com EAD, por disciplina, no primeiro mês do ano letivo 2016
- Utilizar indicadores internos, previstos no PPP, para avaliação da gestão escolar e do processo ensino aprendizagem, com o propósito de promover melhorias.
- Descentralizar ações, abrindo um diálogo franco sobre a importância do envolvimento de todos na tomada de decisões em relação à gestão, ao currículo e à prática pedagógica
- Realizar pelo menos 01 (um) encontro semestral, voltado para a valorização e desenvolvimento humano (PNL)
- Organizar calendário anual de reuniões administrativas e pedagógicas, bem como de comemorações, na primeira semana do ano letivo de 2016.
- Planejar reuniões, definindo pauta, discussões, análises e encaminhamentos (execução)
- Reuniões gerais
- Reuniões por setores
- Reuniões individuais
- PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO PARA OS PRÓXIMOS 4 ANOS: DEFINIR MISSÃO, VISÃO E VALORES DA ESCOLA
- Reuniões individuais
- Reuniões por setores
- Reuniões gerais
- Planejar reuniões, definindo pauta, discussões, análises e encaminhamentos (execução)
- Organizar calendário anual de reuniões administrativas e pedagógicas, bem como de comemorações, na primeira semana do ano letivo de 2016.
- Realizar pelo menos 01 (um) encontro semestral, voltado para a valorização e desenvolvimento humano (PNL)
- Descentralizar ações, abrindo um diálogo franco sobre a importância do envolvimento de todos na tomada de decisões em relação à gestão, ao currículo e à prática pedagógica
- Utilizar indicadores internos, previstos no PPP, para avaliação da gestão escolar e do processo ensino aprendizagem, com o propósito de promover melhorias.
- Organizar e elaborar 01 (um) kit de materiais pedagógicos de acordo com a proposta presencial e presencial combinado com EAD, por disciplina, no primeiro mês do ano letivo 2016
- Definir claramente a metodologia a ser utilizada na nova proposta
- Através da aproximação e fortalecimento do diálogo entre a escola, unidade penal e as parceiras (ONG's, IES e outras)
OBJETIVOS/METAS
- O Diretor deve ser um articulador dos diferentes segmentos escolares e pautar a gestão de acordo com os princípios de participação e da democracia.
- Gerenciar os recursos materiais, tecnológicos, físicos e financeiros com conhecimento, comprometimento, competência e ética.
- Acompanhar as ações desenvolvidas juntos aos resultados educacionais, implementando ações que priorizem a qualidade do processo ensino-aprendizagem
- Representar o corpo docente e funcionários e atender as solicitações em relação aos seus anseios, no que for pertinente a melhoria do coletivo escolar.
- desenvolver ações urgentes, voltadas para a inclusão, considerando-se que a diversidade se faz presente na sociedade atual.
- Desenvolver ações inovadoras para desenvolver projetos educacionais e integradas à proposta curricular.
- Implementar ações para oferta do turno noturno no CRAPG e PEPG
- Promover uma maior integração entre os profissionais da educação e os funcionários da unidade penal.
- Ampliar e reformar espaços educativos alternativos no CRAPG e Presídio Hildebrando de Souza, a partir do ano de 2016, em parceria com as Direções das Unidades.
- Promover uma maior integração entre os profissionais da educação e os funcionários da unidade penal.
- Implementar ações para oferta do turno noturno no CRAPG e PEPG
- Desenvolver ações inovadoras para desenvolver projetos educacionais e integradas à proposta curricular.
- desenvolver ações urgentes, voltadas para a inclusão, considerando-se que a diversidade se faz presente na sociedade atual.
- Representar o corpo docente e funcionários e atender as solicitações em relação aos seus anseios, no que for pertinente a melhoria do coletivo escolar.
- Acompanhar as ações desenvolvidas juntos aos resultados educacionais, implementando ações que priorizem a qualidade do processo ensino-aprendizagem
- Gerenciar os recursos materiais, tecnológicos, físicos e financeiros com conhecimento, comprometimento, competência e ética.
- O Diretor deve ser um articulador dos diferentes segmentos escolares e pautar a gestão de acordo com os princípios de participação e da democracia.
Información
- Descripción
- Plano de ação gestão 2016 a 2019 do CEEBJA Prof. Odair Pasqualini
- Creado por
- jcklaczek
- Visitas
- 38
- Valoración