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CIENCIA, TECNOLOGIA Y SOCIEDAD (CTS) EN LA EDUCACION
Descripción
Mapa Mental sobre CIENCIA, TECNOLOGIA Y SOCIEDAD (CTS) EN LA EDUCACION, creado por Karlos Andres Orozco Karvajal el 18/02/2016.
Sin etiquetas
geometria
Mapa Mental por
Karlos Andres Orozco Karvajal
, actualizado hace más de 1 año
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Creado por
Karlos Andres Orozco Karvajal
hace alrededor de 8 años
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Resumen del Recurso
CIENCIA, TECNOLOGIA Y SOCIEDAD (CTS) EN LA EDUCACION
Primero repasemos unas premisas
En el siglo XX y XXI es donde se ha vivido los mas grandes avances
Y donde se ha realizado la unión entre la Ciencia y La tecnologia
La union de la Ciencia y Tecnologia CT a provocado muchos beneficios
Pero asi como son muchos los beneficios, tambien lo son los riesgos que se han creado
En Colombia se firmo la Ley 1286 del 2009
Obteniendose un modelo productivo donde la Ciencia, la Tecnologia y la Innovación son las cartas principales
Ahora miremos unos conceptos:
Ciencia
Mario Bunge dice:
Es el conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razanamiento
Y de los que se deducen principios y leyes generales
Trefil James afirma que:
La ciencia puede caracterizarse como conocimiento racional exacto y verificable.
Y que por medio de la investigación científica , el hombre puede tener un concepto mas amplio, profunda y exacta.
ella tiene varias ramas, las cuales son:
Ciencias Exactas
Ciencias Naturales
Ciencias Politicas
Ciencias de la Tierra
Ciencias Humanas
Filosofia de la ciencia
Tecnologia
Mario Bunge dice que:
El dessarrollo de la actividad científica aplicada al mejoramiento de nuestro medio natural y artificial
a la invención y manufactura de bienes materiales y culturales
OCDE afirma que:
El uso del conocimiento, consiste en la utilizacion de herramientas y técnicas
para realizar los planes y lograr los objetivos deseados
Ahora podemos decir que:
La tecnología es la ciencia pero de forma tangible
es decir
es hacer con fundamento el saber
Ahora revisemos el:
Enfoque CTS
El objetivo principal es:
Buscar integrar los aportes de la CT
para poder crear mejores condiciones en la sociedad
a nivel: social, economico, ambiental, cultural, etc
pero se tienen diferentes campos,
en diferentes ámbitos, los cuales son:
Investigación
donde se promueva socialmente la CT
Politicas Públicas
la cual busca defender la participación pública
y la toma de decisiones
Educación
ya sea a nivel secundario y/o universitario
donde se tiene el propósito
de formar ciudadanos alfabetizados científica y tecnologicamente
donde tendríamos las siguientes ventajas:
La inclusión de la dimensión social en la educación científica
La relevancia para la vida personal y social de las personas
para resolver problemas y tomar decisiones
El papel humanístico y cultural de la ciencia y la tecnología
El papel del pensamiento crítico
La consideración de la ética y los valores de la ciencia y la tecnología
La tecnología como facilitador de la conexión con el mundo real
obteniendo una mejor comprensión de la naturaleza de la ciencia
el reto es:
Promover la generación de ciencia
Formar educandos con un pensamiento
Crítico y Creador
apoyarse en la tecnología para lograr lo anterior
según Shamos (1993)
la premisa del CTS es hacer
mas pertinente la ciencia para la vida del estudiante
con el objetivo de
motivarlos e interesarlos por la ciencia
de igual manera
la alternativa de la tecnología con la ciencia
es resaltar:
aspectos culturales
organizativos de la tecnología
segun Manassero, Vázquez y Acevedo, 2001
La educación CTS es una innovación destinada a
promover una extensa alfabetización científica y tecnológica
de manera que se capacite a todas las personas
para poder tomar decisiones responsables en cuestiones controvertidas relacionadas con la calidad de las condiciones de vida
en una sociedad cada vez más impregnada de ciencia y tecnología
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