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Descripción
Mapa Mental por Andrea Marcela Bonilla Gómez , actualizado hace más de 1 año
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Creado por Andrea Marcela Bonilla Gómez
hace alrededor de 8 años
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EDUCACIÓN DE CALIDAD PARA TODOS EMPIEZA EN LA
PRIMERA INFANCIA
- Es un derecho
- Marca la diferencia en el
aprendizaje
- Promueve el desarrollo integral
y social de las personas
- Es pertinente y significativa para
distintos estratos, cultura y
diferentes talentos
- Permite la humanización
- Pertinencia y
Relevancia de la
educación
- Socialización
- Nuevas generaciones
se apropien de las
culturas,
desarrollando
competencias
sociales
- Nuevas generaciones
se apropien de las
culturas,
desarrollando
competencias
sociales
- Individualización
- Cada sujeto promueve
- *Autonomía
- *Creatividad
- *Libre Elección
- *Libre Elección
- *Creatividad
- *Autonomía
- Cada sujeto promueve
- Socialización
- Asunto de Derechos
Humanos
- Tener acceso con
Calidad para llegar a
un aprendizaje
significativo
- Educar en
conocimientos,
valores,
aptitudes y
comportamientos
- Derecho a la
participación y a
la NO
discriminación
- Derecho a la
participación y a
la NO
discriminación
- Educar en
conocimientos,
valores,
aptitudes y
comportamientos
- Tener acceso con
Calidad para llegar a
un aprendizaje
significativo
- Calidad y Equidad de la
Educación
- Asegurar igualdad de
oportunidades
- *Acceso a la Educación
- *Años de Estudio
- *Calidad de ofertas
y procesos
educativos
- *TIC
- Educación Inclusiva
- "Educación para todos"
- Objetivo:
Transformar cultura,
prácticas educativas
y organización de las
escuelas
- Para atender las
necesidades
educativas de los
estudiantes
- Para atender las
necesidades
educativas de los
estudiantes
- Objetivo:
Transformar cultura,
prácticas educativas
y organización de las
escuelas
- "Educación para todos"
- Educación Inclusiva
- *TIC
- *Calidad de ofertas
y procesos
educativos
- *Años de Estudio
- *Acceso a la Educación
- Asegurar igualdad de
oportunidades
- Puede la Educación inicial marca la diferencias
- La educación comienza con el nacimiento y
puede conseguirse mediante medidas
destinadas como la familia, comunidad,
intituciones.
- -Salud, Nutrición, Educación,
Desarrollo Social, crecimiento
- Argumentos para
invertir en una
educación calidad en
la primera infancia
- El cuidado y la
atención en la
primera infancia
genera una
mayor educación
- 1.Los primeros años son
determinantes para el
bienestar y adecuado
crecimiento de los niños y
niñas, para pensar en su
futuro como persona
- 2.Educación y cuidado
favorecen los logros del
aprendizaje y desarrollo
educativo
- 3.Subsidio directo en las
familias manos favorecidas
economicamente
- 4.Contribuye a reducir
desigualdades de origen
de los niños
- 4.Contribuye a reducir
desigualdades de origen
de los niños
- 3.Subsidio directo en las
familias manos favorecidas
economicamente
- 2.Educación y cuidado
favorecen los logros del
aprendizaje y desarrollo
educativo
- 1.Los primeros años son
determinantes para el
bienestar y adecuado
crecimiento de los niños y
niñas, para pensar en su
futuro como persona
- El cuidado y la
atención en la
primera infancia
genera una
mayor educación
- Calidad de programas de educación
y cuidado en la primera infancia
- La satisfacción de las necesidades
de cuidado, protección y
desarrollo de capacidades
cognitivas, motoras, sociales,
emocionales, son cruciales para el
bienestar de los infantes
- 1.Atención Integral
- 2.Ambiente de aprendizaje que
de seguridad y afecto
- 3.Pedagogía que considere
diferencias sociales, culturales e
individuales
- 4.Integración de la familia en
proceso educativo
- 4.Integración de la familia en
proceso educativo
- 3.Pedagogía que considere
diferencias sociales, culturales e
individuales
- 2.Ambiente de aprendizaje que
de seguridad y afecto
- 1.Atención Integral
- La satisfacción de las necesidades
de cuidado, protección y
desarrollo de capacidades
cognitivas, motoras, sociales,
emocionales, son cruciales para el
bienestar de los infantes
- Aumentar la
cobertura para
personas de
vulnerabilidad
- 1.Se debería asegurar la oferta
educativa especialmente en
condiciones de vulnerabilidad
- 2.Desarrollo de un curriculum
- 3. Fortalecer la parte intra e
intersectorial para atender de
forma integral todas las
necesidades de los niños y niñas
- 4.Formación de recursos humanos:
Docentes, familias, profesionales
- 5.Sistema de monitoreo e información
- 5.Sistema de monitoreo e información
- 4.Formación de recursos humanos:
Docentes, familias, profesionales
- 3. Fortalecer la parte intra e
intersectorial para atender de
forma integral todas las
necesidades de los niños y niñas
- 2.Desarrollo de un curriculum
- 1.Se debería asegurar la oferta
educativa especialmente en
condiciones de vulnerabilidad
- Argumentos para
invertir en una
educación calidad en
la primera infancia
- -Salud, Nutrición, Educación,
Desarrollo Social, crecimiento
- La educación comienza con el nacimiento y
puede conseguirse mediante medidas
destinadas como la familia, comunidad,
intituciones.
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