EDUCACIÓN DE CALIDAD PARA TODOS EMPIEZA EN LA PRIMERA INFANCIA

EDUCACIÓN DE CALIDAD PARA TODOS EMPIEZA EN LA PRIMERA INFANCIA

1. Es un derecho

2. Marca la diferencia en el aprendizaje

3. Promueve el desarrollo integral y social de las personas

4. Es pertinente y significativa para distintos estratos, cultura y diferentes talentos

5. Permite la humanización

6. Pertinencia y Relevancia de la educación

   • Socialización
     • Nuevas generaciones se apropien de las culturas, desarrollando competencias sociales
   • Individualización
     • Cada sujeto promueve
       • *Autonomía
         • *Creatividad
           • *Libre Elección

7. Asunto de Derechos Humanos

   • Tener acceso con Calidad para llegar a un aprendizaje significativo
     • Educar en conocimientos, valores, aptitudes y comportamientos
       • Derecho a la participación y a la NO discriminación

8. Calidad y Equidad de la Educación

   • Asegurar igualdad de oportunidades
     • *Acceso a la Educación
       • *Años de Estudio
         • *Calidad de ofertas y procesos educativos
           • *TIC
             • Educación Inclusiva
               • "Educación para todos"
                 • Objetivo: Transformar cultura, prácticas educativas y organización de las escuelas
                   • Para atender las necesidades educativas de los estudiantes

9. Puede la Educación inicial marca la diferencias

   • La educación comienza con el nacimiento y puede conseguirse mediante medidas destinadas como la familia, comunidad, intituciones.
     • -Salud, Nutrición, Educación, Desarrollo Social, crecimiento
       • Argumentos para invertir en una educación calidad en la primera infancia
         • El cuidado y la atención en la primera infancia genera una mayor educación
           • 1.Los primeros años son determinantes para el bienestar y adecuado crecimiento de los niños y niñas, para pensar en su futuro como persona
             • 2.Educación y cuidado favorecen los logros del aprendizaje y desarrollo educativo
               • 3.Subsidio directo en las familias manos favorecidas economicamente
                 • 4.Contribuye a reducir desigualdades de origen de los niños
       • Calidad de programas de educación y cuidado en la primera infancia
         • La satisfacción de las necesidades de cuidado, protección y desarrollo de capacidades cognitivas, motoras, sociales, emocionales, son cruciales para el bienestar de los infantes
           • 1.Atención Integral
             • 2.Ambiente de aprendizaje que de seguridad y afecto
               • 3.Pedagogía que considere diferencias sociales, culturales e individuales
                 • 4.Integración de la familia en proceso educativo
       • Aumentar la cobertura para personas de vulnerabilidad
         • 1.Se debería asegurar la oferta educativa especialmente en condiciones de vulnerabilidad
           • 2.Desarrollo de un curriculum
             • 3. Fortalecer la parte intra e intersectorial para atender de forma integral todas las necesidades de los niños y niñas
               • 4.Formación de recursos humanos: Docentes, familias, profesionales
                 • 5.Sistema de monitoreo e información