LA INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA EN LA ATENCIÓN A NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

LA INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA EN LA ATENCIÓN A NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

1. COMO EVALUACIÓN PSICOPEDAGOGICA

   • Desarrollada en consultorio del especialista
   • Se aplica en sitios especializados
   • Análisis cuantitativo y lenguaje técnico
   • Debe otorgarse una connotación pedagógica antes que clínica

2. REQUIERE DE TRES ETAPAS FUNDAMENTALES

   • evaluación inicial o diagnóstica del grupo
   • Evaluación más profunda de algunos niños
   • Solicitud de evaluación psicopedagógica

3. PARA DETECTARLAS EN EL AULA EL DOCENTE DEBE:

   • Detectar problemas
     • Observar si actúa diferente a sus compañeros
   • Destacar habilidades
     • Considerando las capacidades del alumno

4. CARACTERÍSTICAS

   • Información de datos personales
   • Registro de datos físicos
   • Comportamiento en la evaluación
   • Motivos de la evaluación
   • Antecedentes del desarrollo
     • Embarazo
     • Desarrollo linguistico
     • Hereditarios
     • Historia escolar

5. ASPECTOS RELACIONADOS CON EL ESTUDIANTE

   • Áreas de desarrollo: Intelectual, motriz, comunicativa, social, emocional

6. ASPECTOS CURRICULARES

   • Relacionado con las áreas del currículo escolar
   • Estrategia de evaluación adaptada a las actividades de aprendizaje

7. SELECCIÓN DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

   • Acordes con las necesidades individuales
   • Interpretación cualitativa de resultados
   • Tener una visión general del estudiante