La Gran Revolución Intelectual Moderna y La Ciencia Política

La Gran Revolución Intelectual Moderna y La Ciencia Política

1. principios:

   • La ciencia es una tarea específicamente humana: es lo que el hombre puede hacer por el hombre guiándose por la experiencia del hombre.
   • Todas las proposiciones científicas son relativas, condicionales y no absolutas.

2. críticos de la ciencia:

   • Esencialistas y Teologistas
     • estos:
       • rechazan por entero la ciencia tal como la entendemos
       • Proponen como metodo alternativo la comprensión
         • esta es:
           • consecuencia de una visión interna de la condición humana, común a todos los hombres más allá de las pautas culturales particulares
   • Dualistas
     • estos:
       • no se oponen frontalmente a la ciencia sino que intentan sustraerle un amplio sector de fenómenos naturales y, sobre todo, culturales y sociales.

3. Principales influencias intelectuales reconocidas son:

   • Marxismo
   • Teoria Psicoanalítica
   • Filosofía de Hegel

4. Nos ayuda a entender:

   • La Teoría Política
     • al relacionarla con:
       • los problemas metodologicos y sus ideas
         • que son:
           • La independencia de la ciencia respecto del problema de la "verdad", en sentido religioso o filosófico
           • Su sentido y valor como ordenador de la experiencia humana concreta en el mundo
           • Su carácter relativo y condicional, por estar construída con generalizaciones inductivas
     • se relaciona directamente con:
       • La Ciencia Política
         • esta necesita de:
           • Juicios Normativos
             • constan de 4 elementos:
               • Situación:
                 • es:
                   • el punto de partida de todo el proceso de evaluación del fenómeno político
                     • Posee 4 pasos:
                       • #1. Ver si la definición de la situación es aceptable a la luz del conocimiento científico de los fenómenos, empleando los mismos criterios utilizados para evaluar descripciones o explicaciones #2 Estimar en qué magnitud la definición de la situación incluye orientaciones normativas o condicionamientos ideológicos. #3 Ver qué aspectos de la situación son enfatizados en la definición. #4 Ver qué esquema conceptual se ha utilizado para construir la definición de la situación.
               • Evaluación Técnica
                 • su forma general es:
                   • Para conseguir A, hágase B"
                     • requieren:
                       • explicaciones potentes, capaces de predecir el probable curso de los acontecimientos, y de determinar qué combinación de variables fundamentan esa predicción
               • Juicio Normativo
                 • es:
                   • la reacción o respuesta de un evaluador frente a una situación
                     • estos son:
                       • enunciados de hecho sobre la reacción del individuo que los formula ante una situación
               • Justificación de un Juicio Normativo
                 • todo intento de justificación científica de razonamientos normativos conduce al enunciado de "primeros principios" que científicamente no se pueden fundamentar ni rechazar
         • es:
           • una ciencia diferenciada, en el ámbito de las ciencias sociales, que ha logrado un grado apreciable de acuerdo sobre su objeto y sus métodos
             • en ella se puede encontrar:
               • Teorías:
                 • Descriptivas
                 • Sistemáticas
                 • Deductivas
                 • Funcionales
                 • Genéticas

5. La Ciencia:

   • esta compuesta por:
     • Fases:
       • Descripción:
         • esta:
           • precisan aquéllo que luego hay que intentar explicar
             • es valida:
               • si es producto de la observación sistemática y puede ser verificada mediante otras observaciones
                 • además se debe:
                   • tener en cuanta los principios:
                     • La observación de aspectos objetivos es más fiable que la observación de estados subjetivos
                     • Los datos controlados son más precisos que los obtenidos por simple observación
                     • Los datos medibles son más fiables que los no medibles, pero éstos suelen ser más importantes
                   • tener un esquema conceptual
                     • este:
                       • configura una hipótesis e influye mucho en la descripción, y en el significado atribuíble a los hechos involucrados
       • Explicación:
         • esta es:
           • un proceso de conexión coherente de hechos diferentes
             • vincula:
               • dos o mas acontecimientos y a la vez crea un conjunto de expectativas hacia el futuro con base en el pasado
       • Generalización:
         • se definen como:
           • proposiciones que relacionan dos o más clases de acontecimientos, de modo que todos o algunos de los acontecimientos de una clase lo son también de la otra u otras
             • hay 3 tipos:
               • Las generalizaciones universales, que responden a la forma "todo A es B"
               • Las generalizaciones probabilísticas, cuya forma es "el n% de A es B"
               • Los enunciados de tendencia, cuya forma es "algunos A son B" o "A tiende a ser B, a menos que algo lo impida"
       • Teoría o Cuasi Teoría
         • Teoría
           • son:
             • un conjunto de generalizaciones de-ductivamente vinculadas, que sirve para explicar otras generalizaciones
           • debe tener:
             • potencia explicativa sobre un determinado orden de fenómenos
             • capacidad predictiva
         • Cuasi Teorías
           • son:
             • estructuras conceptuales de tipo teórico, pero no deductivamente vinculadas
               • explican pero no predicen
                 • otras predicen pero no explican
           • los principales tipos son:
             • Las Clasificaciones:
               • son:
                 • conjuntos de categorías a priori, usados para ordenar los datos provenientes de la observación
                   • su utilidad:
                     • reside en el servicio que presta para la recolección ordenada de datos; y en las sugerencias con que puede orientar una investigación, especialmente en áreas poco exploradas
             • Las Dicotomías
               • estas:
                 • comparan y ubican, pero no explican
                   • además:
                     • enfoca la observación y sugiere estudios posteriores, pero tiene el inconveniente de que degrada fácilmente en un sistema de valoración
               • son:
                 • una forma particular de esquema clasificatorio
                   • se critican porque:
                     • comparan cosas sin saber realmente si son comparables
             • Las Analogías
               • hay relación cuando:
                 • dos o más fenómenos pueden interpretarse como manifestaciones de un mismo principio regulador, en distintos planos
         • en ciencias sociales se encuentran:
           • Teorias Concatenadas
             • son:
               • cuando las generalizaciones están conectadas entre sí por medio del fenómeno que han de explicar
                 • ejemplo:
                   • Teorias de Factores
             • que a su vez pueden ser:
               • causales
                 • se refieren a las condiciones de aparición de los fenómenos
               • genéticas
                 • se refieren a los estadios de desarrollo de los fenómenos
               • teleológicas
                 • se refieren a su finalidad