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Avaliação do processo de ensino-aprendizagem
Descripción
Mapa Mental - Conceito, princípio e função avaliação de ensino-aprendizagem
Sin etiquetas
avaliação do processo de ensino-aprendizagem
principios de avaliação do processo de ensino-aprendizagem
conceito avaliação do processo de ensino-aprendizagem
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Mapa Mental por
werica oliveira
, actualizado hace más de 1 año
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Creado por
werica oliveira
hace más de 7 años
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Resumen del Recurso
Avaliação do processo de ensino-aprendizagem
Principíos
Processo contínuo e sistemático
Realiza-se em função dos objetivos previstos (funcional)
Indica os avanços e dificuldades do aluno (orientadora)
Deve-se analisar os elementos cognitivos; afetivo e o domínio psicomotor (integral)
Distinção
Medir
Aspecto quantitativo do fenômeno a ser descrito
Testar
Verificar o desempenho (larga escala)
Avaliar
Avaliar e interpretar dados quantitativos e dados qualitativos
Funções
Conhecer os alunos
Identificar as dificuldades de aprendizagem.
Determinar se os objetivos propostos foram atingidos
Aperfeiçoar o processo ensino-aprendizagem
Promover os alunos em um sistema escolar seriado,
Conceito
Verificar se os objetivos propostos foram atingidos
Funcional entre objetivos e avaliação
Estabelecer o que e como julgar os resultados da aprendizagem dos alunos
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