Unidad 3: Escenarios de ejercicio ciudadano

Unidad 3: Escenarios de ejercicio ciudadano

1. Educación y ciudadanía en la era global (Fernando Savater)

   • Preparación de ciudadanos capaces de de profundizar y utilizar la democracia
     • esto se traduce como la fabricación de demócratas
     • Personas que eviten que se pervierta la democracia o que desapareza
     • debe considerarse como la tarea prinicpal de la democracia
     • La ignorancia es un gran enemigo de la democracia
       • Pone freno a la utilización de la democracia
         • La persona no es capaz de expresas sus deseos e itenreses
           • demandas sociales no son inteligibles y argumentadas
         • la persona no puede comunicarse ni comprende lo que le comunican
         • Aisla a las personas
     • El mundo actual es un mundo hiperinformado
       • la diferencia radica en quien tiene la infomacion y quien no
         • la ignorancia es un obstaculo de la informacion
         • Se debe educar para enseñara moverse en un mundo hiperinformado
         • la intenet es una herramienta util para quienes saben buscar lo que necesitan
         • la hiperinformacion hace mas necesaria la educacion
         • la educacion debe preparar para argumentar y persuadir
           • la educacion prepara gobernantes
           • La educacón es parte de la solucion de todos los problemas
     • Es necesario cambiar de idea, de forma de pensar
       • No se puede enseñar lo mismo que nos enseñaron
     • Cuando no se sabe comunicar, se produce la violencia
     • la democracia es una relacion de igualdad
       • la educacion es una preparacion para la democracia
         • la educacion es un instrumento revolucionario
         • estamos en manos de aquillos que educamos
           • Tenemos que educar para que los educados ean mejores
       • la autoridad bien entedida ayuda a a crecer
         • En virtud
         • en conocimiento
     • La seguridad depende de
       • Justicia
       • Equilibrio

2. ¿Por que las relfexiones eticas actuales no responden a la realidad colombiana? (Fidel Llinas)

   • Las raices de la etica colombiiana fueron
     • Utilitarista
       • el ser humano busca en el placer una de las formas de encontrar felicidad
         • en Colombia no fue bien utilizado puesto a que se aplicaba “solo vale lo mío, lo otro no cuenta”
     • marrxista
       • Etica basada en la defensa del otro
       • Tuvo 2 facetaas
         • mo critica al utilitarismo y cristianismo
         • como una etica propiamente dicha
       • Fue considerada como ideologica
     • Axiologica
       • anunciaban nuevos valores, los cuales eran redefinidos en la realidad concreta del ser colombiano que anhelaban valores como
         • valores: la vida, la paz, el diálogo, la libertad, la tolerancia, la justicia
         • no tuvo receptividad porque la escala de valores no es igual para unos, como para otros
     • Comunicativa
       • intento resolver problemas de violencia por medio del dialogo
       • Pretendia paz sin el empleo de la fuerza
     • Liberacionista
       • se ha aproximado a los problemas sociales de Colombia
         • Interpretacion de la curda realidad del pais
         • recuperacion historica de ls ideas de principales intelectuales en base a justicia libertad y alteridad
         • su reflexion quedo demarcada por la lucha entre poderosos

3. Debate en torno al ulticulturalismo. Ciudadania y pluralidad cultural (Esteban Anchustegui)

   • Plantea 3 enfoques
     • Enfoque de democcracia deliberativa
       • este enfoque se basa en la ciudadania , sus derecuos y el contraste de la cuntural y el limite de la etica social
     • enfoque Liberal Clasico
       • se basa en el individualismo, distribucion de lo publico y lo privado, neutralidad del estado y politica de tolerancia .
     • Enfoque de multiculturalismo
       • se basa en identidad, autorealizacion y reconocimiento