Inteligencias Múltiples (IM)

Inteligencias Múltiples (IM)

1. Concepciones de inteligencia

   • Tradicional y reduccionista
     • Cuantitativa
     • Prioriza el lenguaje y los números
   • Plural (IM)
     • Dotación biológica
     • Interacción con el entorno
       • Combinación Nos hacen únicos y diferentes
         • Cada uno desarrolla sus IM en menor o mayor grado
       • Factores situacionales
       • Desafíos
       • Oportunidades
       • Componente psicológico
     • Interacción con la cultura
     • Cualquier capacidad que ejercite la cognición del ser humano
       • Resolución de problemas
         • Actividad mental donde se establecen unas estrategias o procedimientos para llegar a una meta
         • Nivel de complejidad: sencillo a complejo
       • Creación de productos culturales
         • Utilidad: mejorar la calidad de vida de las sociedades
         • De lo rudimentario a lo más tecnológico
     • Principios
       • Igualdad
       • Reconocimiento y aceptación de la diversidad

2. Origen

   • Howard Gardner
     • Capacidad comunicativa del hombre para crear símbolos
       • Aceptación
         • Campo educativo y familiar
           • Uso y apropiación de la teoría y NO verificación científica
           • Realimentada por su aplicación
       • Rechazo inicial
         • Área de la psicología cognitiva, para la que fue propuesta
       • Descubrimientos acerca del cerebro y sensibilidad cultural humana
       • Cada ser humano es valioso e inteligente: tiene mucho que aportar
     • Falencias teorías tradicionales
       • Descontextualizada
       • Abstracta
     • Publicada en 1983

3. Criterios para ser inteligencia

   • Potencial aislado de daño cerebral
   • Historia evolucionista de sí misma y de las habilidades
   • Identificación de unas operaciones o habilidades básicas
   • Ser codificable simbólicamente
   • Estudiada en poblaciones excepcionales
     • Personas con retraso mental
     • Personas prodigio
   • Apoyo de la psicología y psicometría

4. Creatividad e inteligencia

   • Perspectiva interactiva (asincrónica)
     • Persona
       • Capacidades
       • Valores
     • Lugar donde se aplican sistemas simbólicos
     • Ámbito circundante
       • Juicios de valor sobre el individuo y sus constructos
   • Evaluación de la creatividad
     • Observación
       • Apropiación del saber
       • Transformación y creación de estrategias
       • Valor cultural de su desempeño dentro su contexto
   • Persona creativa
     • Original e innovadora
     • Actividades creativas valoradas solo por la cultura
     • Muestra su inteligencia con regularidad
     • Sus actividades se relacionan con el área de inteligencia