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Descripción
Mapa Mental por ROBERTO GUTIÉRREZ GONZÁLEZ, actualizado hace más de 1 año
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Creado por ROBERTO GUTIÉRREZ GONZÁLEZ
hace más de 7 años
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TEMA 8
- 1. CONSTRUCCIÓN DE LA
NOCIÓN DEL TIEMPO
HISTÓRICO
- 1.1 ¿Qué es la
historia?
- El resultado de las
acciones de los seres
vivos en el pasado y
presente y que
repercutirán en el
futuro
- El resultado de las
acciones de los seres
vivos en el pasado y
presente y que
repercutirán en el
futuro
- 1.2 Secuenciación de
su aprendizaje
- En los primeros cursos: friso de
rutinas. En los cursos medios:
fotos familiares evolución del
trabajo. En los últimos cursos:
friso de fieltro (guerra civil)
- En los primeros cursos: friso de
rutinas. En los cursos medios:
fotos familiares evolución del
trabajo. En los últimos cursos:
friso de fieltro (guerra civil)
- 1.1 ¿Qué es la
historia?
- 2. ÁMBITOS DE ESTUDIO DE LOS
HECHOS HISTÓRICOS
- 2.1
Ámbitos
- Demografía.
Economía.
Sociedad.
Política.
Cultura.
Religión.
- Demografía.
Economía.
Sociedad.
Política.
Cultura.
Religión.
- 2.2
Actividades
- Dramatizaciones.
Disfraces. Guiñoles.
Desarrollar la
empatía.
- Dramatizaciones.
Disfraces. Guiñoles.
Desarrollar la
empatía.
- 2.1
Ámbitos
- 3. DOCUMENTOS ORALES, ESCRITOS Y
RESTOS MATERIALES
- 3.1 Tipos de documentos o
fuentes
- Según su secuenciación:
primarias, secundarias o
terciarias.
- Según su tipología:
escritas, orales o
restos materiales
- Según su secuenciación:
primarias, secundarias o
terciarias.
- 3.1 Tipos de documentos o
fuentes
- 4.APRENDIZAJE DE LAS
ETAPAS HISTÓRICAS
- Prehistoria.
Edad Antigua.
Edad Media.
Edad Moderna.
Edad
Contemporánea
- Prehistoria.
Edad Antigua.
Edad Media.
Edad Moderna.
Edad
Contemporánea
- 5. INTERVENCIÓN
EDUCATIVA
- 5.1 Área de
CCSS
- B.Nº 4. Huellas del
tiempo. Capacidades
del área y CC
- B.Nº 4. Huellas del
tiempo. Capacidades
del área y CC
- 5.2 PDG
- 5.1 Área de
CCSS
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