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Mapa mental

rol entre tutor y facilitador

Tatiana LOZANO TRUJILO Español

rol entre tutor y facilitador

Contenido del mapa

rol entre tutor y facilitador

  1. tutor virtual

    • protector
      • acompañamiento del estudiante
        • conciencia en el aprendizaje autonomo
          • rompe paradigma
            • pensar en herramientas en el aprendizaje para el estudiante
              • saber manejarlas
                • habilitador
                  • un constante motivador
                    • apersonarse en su entorno
                      • desarrollo en la busqueda de conocimiento
                        • enseñar a pensar al estudiante
                          • compromiso con la sociedad
    • que es?
      • independiente
        • orientador
  2. lider

    • un buen comunicador
    • control de liderazgo
      • estrategias para el estudiante
        • un buen comunicador
  3. facilitador

    • conexión con el estudiante
    • empatico
    • control de estrategias para el estudiante
      • habilidades y competencia del tutor facilitador
        • enfocarse con sus alumnos
          • buen anfrition
            • motiva a los estudiantes
              • buen comunicador siendo claro con los temas y no distorcionar la información ni la esencia de los mensajes
                • compromisos con los estudiantes
                  • actividades pertinentes
                    • seleccionar contenidos
                      • compromisos multiples
                        • fomentar a los alumnos el aprendizaje autonomo
                          • realimentar actividades y subir tiempo y de manera permanente
                            • interactuar de manera permanentecon los estudiantes
                              • diseño de evaluación
                                • fundamental que domine la tecnologia
                                  • compromiso con todo el proceso
                                    • el facilitador adquiere comunicarse con los estidiantes
                                      • competencias pedagogicas claras
                                        • planificación y diseño de la evaaluación
                                          • proceso de aprendizaje
                                            • ser cooperativo y colaborativo
                                              • dar aconocer a los estudiantes las calificaciónes o los resultados de las tareas reañlizadas

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