PSICOPERSPECTIVAS INDIVIDUO Y SOCIEDAD

PSICOPERSPECTIVAS INDIVIDUO Y SOCIEDAD

1. Desarrollo profesional del docente y aprendizaje colectivo

   • El docente como fac. escencial de la calidad educativa, a traves de la formacion profesional y continua para estar a la altura de desafios de la reforma educativa

2. Nueva visión de la profesión Docente

   • TEDESCA Y TENTI FANTANI 2002
     • analizan la evolucion y su relacion con los cambios que las sociedades latinoamericanas han asignado a los sistemas escolares
   • desarrollo profesiona docente
     • carateristicas de programas de desarrrollo profesional
       • objetivos
       • contenidos
       • principios
       • programas
       • actividades
         • ofrecen; acompañamiento
         • contemplan; evaluaciones para el impacto en el aprenidzaje

3. apoyo institucional para el aprendizaje docente

   • para el mejorsmiento continuo de la calidad de la educacion

4. estrategias para el aprendizaje docente

   • aprendizaje colectivo entre docentes
   • estrategias para el aprendizaje profesional

5. formacion de profesores lideres

   • facetas de liderazo, a partir de tareas concretas para profesores
     • segun; lord Miller 2000, katzenmeyer y Moller 2001, leithwood y jantzi 1998, Wallace, Nesbit y Newman 2001

6. desafios para la evaluacion de programas donde docentes enseñan a docentes

   • el aprendizaje profesional entre pares

7. Conclusiones: algunas implicaciones para el diseño de politicas y practicas de desarrollo profesional docente

   • proponen un cambio en la cultura organizacional con el proposito de posicionar el aprendizaje, liderazgo docente, como motores que impulsan la entrada de las reformas al aula