El uso de las TIC en la enseñanza y el aprendizaje

El uso de las TIC en la enseñanza y el aprendizaje

1. Integración de las TIC en las escuelas

   • Desarrollo de la creatividad y la inventiva, habilidades
     • Factor clave para el cambio social
   • No hay demostracion del mejoramiento en el estudiante
     • Escuelas sin TIC
       • Cambio, inversión en infraestructura y capacitación a docentes
         • Requerimientos para la implementacion
           • Provisión de suficientes recursos TIC
             • incluir en el proceso de desarrollo del currículum
             • Estudiantes son examinados y evaluados
             • Acceso a desarrollo profesional
             • Apoyo para directivos y coordinadores
             • Recursos digitales de alta calidad

2. EL sentido de usar TIC en la enseñanza y el aprendizaje?

   • Ofrecer alto nivel para el aprendizaje y una experiencia docente más dinámica
     • Enriquece el aprendizaje
       • Simulaciones y animaciones, ilustrar conceptos y principios que de otro modo
         • motivación para los estudiantes y brindan encuentros de aprendizaje más activos
     • Ofrece aprendizaje de conceptos, la colaboración, el trabajo en equipo y el aprendizaje entre pares
       • Modelados y mapas conceptuales que animen y provoquen respuestas más activas en el aprendizaje
         • Propio conocimiento y construir nuevos marcos conceptuales

3. “Desconectarse” en la puerta de la escuela no es una opción

   • Nuevos medios digitales es una actividad interactiva y colaborativa
     • conectar con amigos y compañeros en sitios web de intercambio social y en blogs
       • Se han convertido en activos productores, editores y publicadores de contenido digital en la Web
   • Estudiantes que suelen romper las reglas de uso de las TIC en la escuela
     • Escuelas prohíben que los estudiantes accedan a sus propios sitios de interacción social en las computadoras de la escuela
       • Desafío enorme y creciente para los docentes como facilitadores del aprendizaje
         • Los jóvenes deben ser estudiantes a lo largo de toda la vida
           • Se convierten en creadores de contenidos y productores de sus propios “libros de texto”

4. Uso efectivo de tecnologías de bajo costo

   • Computadoras y a datos o información que se presenta en formato de texto
     • Cámara digital puede ayudar a alcanzar muchos de los objetivos de aprendizaje
       • Básicas para la fotografía, registrando imágenes para ilustrar proyectos de trabajo
         • Fotografiando lugares de la localidad, sitios históricos, paisajes o situaciones familiares
     • Cámaras de video digital de bajo costo
       • Actividades colaborativas provocan gran entusiasmo en los alumnos
         • Aprender el lenguaje y la gramática del cine
   • La tecnología fue provista por teléfonos que usaran llamadas convencionales y aplicaciones SMS, chat, laptops y un software de administración relativamente simple
     • Práctica y evaluación de lengua y para la adquisición de vocabulario

5. Cambio guiado por las TIC en las escuelas

   • El nivel de utilización o de integración de las TIC en la vida cotidiana del aula es decepcionante.
     • Escuelas con escasos recursos TIC que llevan adelante maravillosas innovaciones con las TIC y las integran en la enseñanza y el aprendizaje
   • Planificar, cuidadosa y metódicamente, el cambio guiado por las TIC
     • Director es una figura de importancia central para efectuar el cambio con TIC
       • Integración de las TIC y de colaboración entre pares en las escuelas que cuentan con un docente coordinador de TIC

6. Liderazgo y visión

   • Visión acerca del uso y la integración de las TIC
     • Características particulares y las fortalezas de la misma escuela
       • Proceso colaborativo en el que intervienen docentes clave
     • Fortalezas y debilidades de la escuela en relación con estas tecnologías
       • Financiamiento proveniente de las autoridades locales o nacionales

7. Responsabilidades para las escuelas

   • Preocupaciones para las escuelas en torno al rápido crecimiento de las redes de Internet
     • Internet no existe la privacidad o el anonimato
       • Perdida de control y está abierto a las posibilidades de uso indebido o manipulación para cualquier propósito
         • Ilegal, racista o inapropiado
     • Aumento de las posibilidades de “cyber bullying”
       • Consecuencias más severas para las víctimas porque es muy difícil escapar de ellas
     • Docentes los innovadores más efectivos en el uso de las TIC
       • Compromiso y creatividad en cómo usan la tecnología para el aprendizaje y la enseñanza