DESARROLLO EVOLUTIVO EN LOS DIFERENTES ÁMBITOS

DESARROLLO EVOLUTIVO EN LOS DIFERENTES ÁMBITOS

1. Desarrollo Evolutivo

   • Maduración Anatómica
     • Aspectos
       • Cognitivos,motor, linguístico, afectivo y social.
         • Crecimiento Fisico
           • Cuantitativo
           • Cualitativo

2. Desarrollo Motor

   • Principios de desarrollo madurativo
     • Escalas Psicomotrices
       • Evalua la edad y las actividades
         • potencia acciones, relaciones y se exprese
           • sistema nervioso adaptable
             • ley Céfalo Caudal
               • De la Cabeza a Los Pies
             • Ley Próximo Distal
               • Funcionamiento Cercano de Partes Corporales

3. Del Nacimiento a los 6 Años

   • Sistema Nervioso Adaptable
     • Los Reflejos
       • La succión, hociqueo, presión, abrazo, marcha automática, bostezo, tónico cervical asimétrico.

4. Desarrollo Linguístico

   • lenguaje
     • sistema de comunicación
       • verbal, gestual y mímico
         • fases o edades del lenguaje
           • 1a fase en los primeros meses
             • manifiesta placer o displacer con gritos
               • balbuceo, una reaccion circular
             • Fase 2 de 12- 18 meses
               • Palabras con valor de frases y comienza el lenguaje
               • Fase 3 de los 2 años
                 • frases con sujeto-adjetivo o sujeto - verbo
                 • Fase 4 de los 3 Años
                   • frases sujeto-verbo y predicado
                   • final de los 3 años principios del cuarto
                     • frases principales ysubordinadas
                     • 4 años en adelante
                       • lenguaje progresivo y egocentrico a los 6-7 años

5. Desarrollo Afectivo- Social

   • se puede hacer desde varios aspectos
     • concepto psicobiologico
       • el niño como un ser sensitivo- sensorial
         • reaccion a diferentes estimulos que son modificados con gran rapidez
           • afectividad: afecto manifestado
             • WALLON y los estadios evolutivos
               • estadio impulsivo/ emotivo/ las emociones/personalismo
                 • concepto psicoanalitico
                   • segun freud
                     • la naturaleza del ser es un especie de satisfaccion sexual en el niño
                       • estadio oral, anal, fálico.

6. Alteraciones en el Desarrollo

   • Causas Congénitas o Prenatales
     • Causa Perinatal
       • Causa Postnatal
         • Afectaciones corporales
           • Alteraciones cardiacas o respiratorias del recién nacido.
           • Dificultades sensoriales: sordos o ciegos.
           • alteraciones en sueño, alimentación, factores de debilidad, mal formaciones pre,peri y postnatal
           • Afectaciones con el mundo físico que rodea al niño.
             • Pobreza y carencia de estimulos, falta de atención adecuada en el lenguaje
             • Perturbación por el mundo de otros/
               • rechazo, mal tratos, separaciones y drogadicción etc.

7. Alteraciones Significativas en el Desarrollo de la Educación Infantil

   • trastornos de percepción e hiperactividad, autoimagen negativa, alteración del lenguaje y la comunicación, alteraciones motóricas, conductas diferenciadas por hiperactividadalteraciones sensoriales.