MÉTODOS DE RAZONAMIENTO PARA LA INVESTIGACIÓN

MÉTODOS DE RAZONAMIENTO PARA LA INVESTIGACIÓN

1. FUENTES DE CONOCIMIENTO

   • 1. EXPERIENCIA
     • Se encuentran respuestas
     • Tiene limites, pues depende de lo que uno es
     • 2. AUTORIDAD
       • Necesaria la autoridad de un experto para su validez
       • Su limitante es la discrepancia entre los expertos
   • 3. RAZONAMIENTO DEDUCTIVO
     • "Es un proceso de pensamiento en el que de afirmaciones generales se llega a específicas, aplicando las reglas de la lógica"
       • SILOGISMOS
         • Deben ser verdaderas, para llegar a conclusiones verdaderas.
         • tres momentos
           • AXIOMATIZACIÓN
           • POSTULACIÓN
           • DEMOSTRACIÓN
     • Su limitante es que establece premisas de verdades universales.
   • 4. RAZONAMIENTO INDUCTIVO
     • "Es impresindible observar la naturaleza, reunir datos y luego generalizar"
       • Deben hacerse observaciones de fenómenos particulares y luego hacer inferencia de ellos.
         • OBSERVACIÓN
         • FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS
         • VERIFICACIÓN
         • TESIS
         • LEY
         • TEORÍA
         • Se desprende la FALSACIÓN
           • No debe generalizarse, sino buscar casos en los que no se pueda generalizar
             • LA CIENCIA NO TIENE VERDADES ABSOLUTAS, SINO VERDADES PROVISIONALES HASTA QUE SEAN FALSEADAS
           • K. Popper (1902 - 1994)
     • F. Bacon (1561 - 1626)
   • 5. MÉTODO CIENTÍFICO
     • Deductivo
     • Inductivo
     • Hipotético - deductivo
     • Puede combinar la experiencia con el razonamiento
       • SISTEMÁTICA EMPÍRICA CRÍTICA
     • MÉTODO INDUCTIVO - DEDUCTIVO
       • Proceso donde se parte de observaciones, se hacen inducciones y se formulan hipótesis.
         • De las hipótesis se hacen deducciones y se extraen consecuencias lógicas
           • Si las conclusiones son ciertas, se recopilan datos empíricos y las hipótesis se aceptan o se rechazan
       • Se desprende la INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
         • Métodos CUANTITATIVOS
         • Métodos CUALITATIVOS
         • Genera conocimiento científico
       • Su limitante, es que no garantiza buenos resultados.
         • En CIENCIAS SOCIALES Y DE LA EDUCACIÓN
           • Debido a la complejidad humana y las muchas variables que tienen.

2. Tomado de: Dávila, G. (2006). El razonamiento inductivo y deductivo dentro del proceso investigativo en ciencias experimentales y sociales. Caracas.

   • Tomado de: Blanco, H. (1995). Karl Popper y el falsacionismo. Horizontes educacionales.

Imágenes y archivos del mapa