Teoría gramatical

Teoría gramatical

1. Después de la 2° guerra mundial

   • Surgieron modelos teóricos exclusivos
     • que
       • Construyeron un sistema internacional del saber
         • por encima de
           • Las lenguas investigadas
             • lo cual produjo
               • Consecuencias negativas
                 • para
                   • La gramática española
                     • puesto que
                       • Los gramáticos hispánicos
                         • Estaban muy encasillados en sus corrientes epistemológicas
                     • La última revisión teórica fue en 1952
                       • por
                         • José Portolés
                           • Identifica en la teoría un consenso entre
                             • Idealismo
                             • Positivismo

2. Líneas de investigación

   • Gramática normativa
     • Establece cómo debe ser la lengua
       • tiene dos aspectos primordiales
         • Concepción de gramática antes del siglo XVIII
           • La gramática se independiza
           • Se considera como disciplina propia
           • Aborda el uso adecuado del lenguaje
           • Se sustenta con la etimología del latín
             • El latín es el modelo ideal
             • El latín es la lengua culta de occidente
               • por ende en
                 • El renacimiento
                   • Los idiomas europeos
                     • intentan aplicar la gramática latina a sus propias lenguas
         • Diversas versiones de la gramática
           • se caracteriza por
             • Una norma debe cumplirse para todos los hablantes
             • Se justifica con criterios logicistas
               • puesto que
                 • Existe un orden correcto de las palabras
                 • Establece reglas de cumplimiento obligatorio
     • En España tuvo fuerza luego de la Guerra Civil
       • gracias a
         • Antonio Roldán
         • Lidia Nieto
     • En la antigüedad
       • Se consideraba como el arte de hablar y escribir bien
         • Nebrija propone casos del nombre
           • Nominativo
             • Tiene la función de nombrar al sustantivo
               • Ejemplo: Yo leo / El policía come
           • Genitivo
             • Señala la posesión o pertenencia de algo
               • Ejemplo: It is the Juan's house.
           • Dativo
             • Señala la acción de dar, de atribución
               • Ejemplo: Je lui ai donné.
           • Acusativo
             • Señala el objeto sobre el cual recae la acción
               • Ejemplo: He kissed me yesterday
           • Vocativo
             • Tiene la función de pedir ayuda, de llamar.
               • Ejemplo: Dios mio, ayúdame
           • Ablativo
             • Expresa la idea de extracción o separación
               • Ejemplo: Vengo de Colombia.
   • Gramática descriptiva
     • Establece cómo se presenta la lengua
       • Según José Gómez
         • Es una teoría sobre el lenguaje hablado con base científica y no artística
           • Los clásicos de la gramática española
             • Se interesan por el funcionamiento del español
     • Bases teóricas
       • La gramática de Salvá
         • distingue entre
           • El método deductivo
             • Parte de lo general a lo particular
             • Se deduce por analogía
               • Por medio de las reglas comunes de todas las lenguas
           • El método empírico-inductivo
             • Es propio de la gramática descriptiva
         • El gramático tomará un conjunto de oraciones y lo describirá sin crear frases simples
       • La gramática de Bello
         • Propone la lengua como un vínculo colectivo
           • No es de carácter normativo
         • Se interesa en la esencia de las variedades del español
         • Considera el habla como un sistema artificial de signos
           • Se diferencia de los otros sistemas gracias a la gramática
         • No se debe aplicar a un idioma las reglas o principios de otro
       • Gramática de Lenz
         • De carácter psicologista y contrastiva
           • Compara la gramática de una lengua con otra
             • Ello facilita el aprendizaje de una lengua
           • Cada lengua expresa su visión de mundo de una manera psicológica particular
       • La gramática de Fernández Ramirez
         • Propone una gramática que al mismo tiempo es tratado de lingüística
         • Le da importancia a
           • La entonación
           • Factores formales
           • Apelación de la consciencia idiomática
       • La gramática de Gili Gaya
         • Es de carácter psicologista infantil
           • Considera la lengua como un conjunto de elementos mentales
             • Se aprenden desde niño
             • Se ajustan a las diversas situaciones de los adultos

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