Obstáculos en el aprendizaje de los n° enteros

Obstáculos en el aprendizaje de los n° enteros

1. "Lo real"

   • N° como expresión de cantidad
   • La sustracción como disminución
   • La multiplicación como multiplicación formal
   • La división como división natural
   • El orden de los negativos es el mismo orden natural
   • Ignorar el signo
   • Identificación de los símbolos literales como n° (+)
   • La suma como aumento

2. "La imposición de lo formal"

   • El manejo del orden lineal
     • Fracaso en la inversión de una relación de orden
     • La secuencia temporal como fuente de errores
     • Identificación de una relación con su recíproca
   • Las reglas del cálculo como formalismo vacío
   • Los enteros estudiados y olvidados