Evaluación Educativa y la Sociedad, Aspectos Sociales y Políticos

Evaluación Educativa y la Sociedad, Aspectos Sociales y Políticos

1. La visión contemporánea del aprendizaje como un proceso activo, constructivo y flexible, además de la diversidad de experiencias de aprendizaje y contextos donde estas se desarrollan, exige al profesorado el diseño de instrumentos de prácticas de evaluación que correspondan a estas necesidades.

   • Sociedad
     • Conjunto de personas que se relacionan entre si, de acuerdo a unas determinadas reglas de orgnización jurídicas y consuetudinarias que comparten un misma cultura o civilización en un escenario o tiempo determinado.
   • Evaluación del Aprendizaje
     • Es una parte fundamental en el proceso de Enseñanza, ya que sea de manera Formativa o Sumtiva. Permitiendo así que el individuo se meta en una competencia por el aprendizaje.
       • Equitativa/ Justa
   • Evaluación
     • Es un proceso tradicional que no nos gusta pero es muy importante, ya que permite saber cuanto el individuo sabe, permitiendo así ingresar a un nivel educativo, grado de estudios o Empleos.
   • Criterio/Política
     • Educativa
       • Organizacional
   • Política
     • Conjunto de procedimientos y medios que se adoptan para dirigir los asuntos que afectan las sociedad y que guardan una relación con ella

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