Syllabus - Epistemologia e historia de la pedagogia

Syllabus - Epistemologia e historia de la pedagogia

1. Descripcion del curso

   • Fortalecimiento del saber pedagogico en la formacion del docente respondiendo a las necesidadesde las comunidades y sus contextos interculturales

2. Objetivo principal

   • Dar a conocer las distintas corrientes epistemologicas del discurso pedagogico

3. Proposito

   • Explora el significado para analizar, identificar los retos de la pedagogia actual
     • Competencias
       • Analizar las relaciones historias, para generar fundamentos basicos para el desarrollo de la labor del docente
       • Proponer alternativas metodologicas, para resolvar las situaciones de aprendizaje
       • Herramientas fundamentales para el fortalecimiento de los procesos de aprendizaje.
       • Establecer relaciones entre epistemologia y pedagogias para la construccion del saber y conocimiento

4. Cuatro logros

   • Relacion de la epistemologia con la pedagogia
   • Historia, antecedentes y trayectoria de la pedagogia
   • Condiciones socio - culturales y corrientes pedagogicas en el siglo XX
   • Reflexion sobre los discursos pedagogicos

5. 1. Unidad: Conocimiento de epistemologia de la pedagogia

   • 3,4.5 semana
     • Concocimiento y epistemologia de la pedagogia
       • Presentar resumen analitico

6. 2. Unidad: Antecedentes trayectoria historica de la pedagogia

   • 6,7,8,9 semana
     • Antecendentes y trayectoria de la espistemologia
       • Realizar una linea del tiempo

7. 3. Unidad: Condiciones socio - culturales que permean el discurso pedagico

   • 10, 11,12,13,14 semana
     • Condiciones socio - culturales que permean el discurso pedagogico
       • Elaborar un video

8. 4. Unidad: Discursos pedagogicos contemporaneos: Pedagogicas criticas

   • 15 y 16 semana
     • Discurso pedagogicos contemporaneos: pedagogias criticas
       • Ensayo argumentativo

9. Syllabus del curso

   • Realizar un grafico libre en forma creativa
   • 1 y 2 semanas