TEXTO

TEXTO

1. Conhecimento linguístico: relacionado ao uso das regras da língua. (CAVALCANTE, 2012, p. 21)

   • Conhecimento enciclopédico: armazenado na memória de longo termo do indivíduo. (CAVALCANTE, 2012, p. 22)
     • Conhecimento interacional: relacionado às formas de interação de acordo com a situação comunicativa. (CAVALCANTE, 2012, p. 23)

2. TEXTUALIZAÇÃO: processo individual de interpretação atribuído ao texto pelo receptor. (COSTA VAL, 2004, p. 114)

3. TEXTUALIDADE: "modo pelo qual os sistemas linguísticos assomam à condição de sua utilização." (ANTUNES, 2009, p. 63)

   • FATORES DE TEXTUALIDADE: princípios, defendidos por Beaugrande e Dressler, que fazem parte do conhecimento dos interlocutores e são aplicados aos textos. (COSTA VAL, 2014, p. 114)
     • COERÊNCIA: harmonia de sentido entre os enunciados do texto. (MONNERAT; VIEGAS, 2012, p. 33).
     • COESÃO: conecta e organiza os elementos da superfície textual a fim de criar uma unidade de sentido.
       • COESÃO REFERENCIAL: remissão que pode ocorrer de forma anafórica ou catafórica. Nesse tipo de coesão, os elementos linguísticos podem ser gramaticais ou lexicais. (ELIAS, 2017, 187)
         • Elementos gramaticais: pronomes, numerais, artigos e advérbios locativos.
         • Elementos lexicais: repetição (total ou parcial) de um mesmo item lexical, sinônimos ou quase sinônimos, nomes genéricos, expressões ou grupos nominais definidos e nominalização.
         • Também pode ocorrer através do uso de elipse.
       • COESÃO SEQUENCIAL: relacionada a procedimentos linguísticos por meio dos quais se estabelecem, entre segmentos do texto, diversos tipos de relações semânticas ou pragmático-discursivas. Pode ou não ocorrer por meio da reiteração de formas linguísticas. (ELIAS, 2017, p. 194)
         • Com reiteração de formas linguísticas: repetição de termos, paralelismo e paráfrase.
         • Sem reiteração de formas linguísticas: progressão temática (com tema constante, com divisão do tema, com tema linear), encadeamento (por justaposição e por conexão).
     • INFORMATIVIDADE: "está relacionada ao grau de previsibilidade do texto." (MONNERAT; VIEGAS, 2012, p. 33)
     • INTENCIONALIDADE: "diz respeito ao trabalho do produtor em construir um texto coeso e coerente, capaz de satisfazer os objetivos que tem em mente numa determinada situação comunicativa." (MONNERAT; VIEGAS, 2012, p. 34)
     • ACEITABILIDADE: ligada à expectativa do receptor em relação ao texto com que se defronta, a fim de considerá-lo como uma produção linguística útil e relevante. (MONNERAT; VIEGAS, 2012, p. 34)
     • SITUCIONALIDADE: diz respeito aos elementos responsáveis pela pertinência e relevância do texto quanto ao contexto em que ocorre a situação comunicativa. (MONNERAT; VIEGAS, 2012, p. 34)
     • INTERTEXTUALIDADE: "compreende as diversas maneiras pelas quais a produção e a recepção de um determinado texto dependem do conhecimento de outros textos por parte dos interlocutores." (MONNERAT; VIEGAS, 2012, p. 34)

4. CONCEPÇÕES BÁSICAS DE TEXTO

   • Artefato lógico do pensamento: o leitor deveria captar a representação mental e intenções do autor. (CAVALCANTE, 2012, p. 18)
   • Decodificação das ideias: para compreender o texto, era necessário ter apenas o domínio do código linguístico. (CAVALCANTE, 2012, p. 18)
   • Processo de interação: evento no qual os sujeitos são vistos como agentes sociais que consideram diversos contextos para a construção de sentido e referências dos textos. (CAVALCANTE, 2012, p. 19)

5. Produção linguística, falada ou escrita, que demanda diversos tipos de conhecimentos, de formas de comunicação e de interação, a fim de que haja uma unidade de sentido efetiva entre os interlocutores. (ELIAS, 2017, p. 185)

   • Segundo Cavalcante (2012), "o sentido de um texto não é dado apenas pelo significado das palavras, mas está na incessante interação entre locutor-co(n)texto-interlocutor". (CAVALCANTE, 2012, p. 20).