Web 2.0 Siemens (2004) Relación usuario-elementos en un (PLE) Momento 3. Centro interactivo

Web 2.0 Siemens (2004) Relación usuario-elementos en un (PLE) Momento 3. Centro interactivo

1. Teoria del PLE

   • ¿Qué es un PLE?
     • Entorno Personal de Aprendizaje, También encontrarás otros recursos didácticos y materiales relacionados con el e-learning, el uso de las redes sociales en educación y otros servicios de la web 2.0 que pueden ser utilizados para desarrollar procesos de enseñanza y aprendizaje.

2. EDUCACIÓN, CIBERCULTURA E INTELIGENCIA COLECTIVA

   • Lugar para que los estudiantes se expresen a travéz de:
     • GoConqr
     • Blogs
     • Vídeoconferencias
     • Redes sociales
     • correos electrónico
     • Nube
     • Portafolio
     • Imágenes
     • Videos
     • Paginas Web
   • Un espacio para la interacción con el contenido
     • Interacciónes
       • Alumno-profesor, proporcionando motivación, feedback y diálogo entre profesor-alumno
       • Alumno-contenido, donde el alumno recibe información intelectual del materia
       • Alumno-alumno, pues se produce intercambio de información, ideas, diálogo
       • Alumno-interfaz, es decir, entre el alumno y la tecnología que transmite la información.
   • Un lugar para comunicarse con los demás
     • Foros de discución
     • La web
     • Chat
     • Vídeo conferencias
   • Un área de conexión personal con los pensamientos de los otros
     • Tecnología, Entornos virtuales, aula virtual + web 2.0, 3.0, ambientes colaborativos e inmersivos, autoedición y publicación de contenido, etiquetado de información, uso de RSS para sindicación en cursos, agendas integradas al correo, mundos virtuales 2D y 3D
   • Un lugar para hablar con el instructor
     • Es una herramienta de comunicación asincrónica que permite enviar mensajes y documentos, compartir adjuntos como fotos, pequeños videos, entre otros a los participantes del curso. Se incorpora en las plataformas virtuales. Lo cual contribuye también de manera práctica a aumentar las fuentes de información y de esta manera, enriquecer el PLE
     • EL email en el contexto educativo
   • Un lugar para el diálogo con los expertos
     • En el centro interactivo de ciencia y tecnología, que consistió en la caracterización del diálogo como una forma de comunicación entre dos actores, el docente y el estudiante a través de la identificación y el análisis de las preguntas surgidas entre actividades pedagógicas.
   • Un espacio para objetos de aprendizaje que los estudiantes
     • Los objetivos virtuales de aprendizaje son herramientas cognitivas
       • como son:
         • Mapa conceptual
         • Aula virtual
         • Webquest
         • Wiki
         • Foros
         • contenidos
         • Actividades de aprendizaje
         • Elementos de contextualización