Constructivismo

Constructivismo

1. Orígenes

   • Jenófanes: los mortales no son instruidos por los dioses desde su nacimiento.
   • Heráclito: todo lo que existe cambia permanentemente de forma, nada permanece igual, todo es un proceso de cambios
   • sofistas: filósofos griegos a considerar, defensores de la democracia.
   • Gorgias conocer es un acto personal, elaborado al interior de cada individuo
   • Descartes (1596-1650 ), considerado por algunos como el iniciador de las corrientes constructivistas modernas.
     • Algunos lo consideran como el iniciador de Constructivismo moderno
   • Kant (1724-1804)marca un distanciamiento tanto con respecto al racionalismo como frente al empirismo.
   • Aznar (1992) concluye en una revisión de los fundamentos filosóficos del constructivismo

2. Perspectivas

   • Antropológica: las posibilidades que posee el hombre para elaborar su realidad personal
     • Perspectiva epistemológica. Es concebido como una propuesta sobre el análisis del conocimiento
       • Jean Piaget el conocimiento es el resultado de la interacción entre el sujeto y la realidad

3. Anderson (1990) la búsqueda de la verdad el conocimiento y valores en nuestro tiempo

4. Niemeyer y Mahoney (1998) el ser humano no tiene acceso directo a la realidad externa , singular, estable y cognoscible

5. Posturas dentro del constructivismo.

   • Psicológico se examina las teorías a la luz de sus supuestos respecto a la naturaleza del cambio y la causalidad
     • Formalismo: clasificación e identificación, la actividad cognitiva fundamental.
       • Mecanicismo: visión del mundo como compuestos de entidades- antecedentes y consecuentes.
         • Contextualismo difiere de las dos anteriores
   • Organicismo se basa en la metáfora raíz de los procesos orgánicos inherentes

6. Constructivismo Material

   • Plantea la casualidad material o creencias de las propiedades intrínsecas y estables de los fenómenos
     • Maturana (1995) la realidad es producida por la capacidad inherente del sistema cognitivo para trazar distinciones

7. Constructivismo Eficiente

   • Ve el conocimiento como un proceso en el cual se almacenan y procesan las entradas de información como significativas.

8. Constructivismo Formal.

   • las teorías que se adaptan a este esquema, tenemos proposiciones como el construccionismo social y la psicología narrativa.

9. Constructivismo Final.

   • Entre las expresiones de este enfoque están las teorías evolutiva y dialéctica y la teoría de sistemas. En el caso de la teoría evolutiva y dialéctica, destaca Piaget(1974) como máximo representante.

10. Constructivismo educativo

    • Flórez (2000) identifica algunas posturas dentro del constructivismo aplicado a la educación.
      • corriente evolucionista o desarrollista
        • desarrollo intelectual con énfasis en los contenidos científicos
          • La corriente de desarrollo de habilidades cognoscitivas plantea que lo mas relevante en el proceso de aprendizaje es el desarrollo de tales habilidades
            • la corriente constructivista social propone el desarrollo máximo y multifacético de las capacidades e intereses del aprendiz.